Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
Rodrigo Gómez
Tarea o actuación Temporalización
Indicadores de seguimiento
y valoración
Actuación nº 2
Sesiones de formación
(NOV. 16)
- Practicar el uso de la Plataforma Colabora
Realizado
Actuación nº 3
Sesiones de autoformación y formación
(NOV. 16)
-Recibir la información
Realizado
Actuación nº 4
Sesiones de autoformación e innovación (NOV. 16 ¿ MARZO 17)
- Preparar y subir los videos al blog
Realizado
Actuación nº 5
Sesiones de formación (NOV. ¿ DIC. 16)
- Comentar las lecturas recomendadas sobre los huertos escolares ecológicos
Realizado
Actuación nº12
Sesiones de autoforma-ción e innovación
(NOV. ¿DIC. 16)
- Conocer el funcionamiento de los aparatos digitales de la caseta meteorológica
Realizado
- Instalación de la caseta meteorológica digital.
Realizado
Actuación nº 17
Mejora (NOV. 16 - MAYO 17)
- Ir al huerto y hacer el seguimiento de los trabajos que se realicen.
Realizado
- Mantenimiento del huerto
Realizado
Actuación nº19
Mejora e innovación
(NOV. 16 - MAYO 17)
- Buscar recetas y trabajarlas con los alumnos de verduras ecológicas y subirlo al blog
Realizado
Actuación nº 25
Mejora (FEBRERO ¿ABRIL 16)
- Buscar App de móvil sobre huertos ecológicos.
Realizado
- Realizar un pequeño manual de la App seleccionada.
Realizado
Actuación nº 30
Innovación (NOV. 16- MAYO 17)
- Realizar sesiones informativas de las actuaciones desarrolladas del proyecto por departamentos
Realizado
Actuación nº 31
Mejora (NOV-16 a MAYO 17)
- Subir a la plataforma COLABORA, todos los documentos y trabajos que se vayan generando.
Realizado
Valoración personal.
Este ha sido mi primer año en el proyecto huerto ecologíco. Ha sido un año que ha servido para las establecer mejores relaciones personales y laborales entre compañeros, y entre alumnos y profesores. A parte de haber conseguido los objetivos establecido, me ha parecido muy interesante el contacto de los alumnos y profesores con un mundo que, apriori, es desconocido por la mayoría de nosotros. Los alumnos han aprendido a cultivar la tierra, y a valorar el consumo de productos naturales y ecológicos como son las verduras y hortalizas que hemos plantado en nuestro huerto.
En definitiva, la valoración de este proyecto es muy positiva para todos, y espero que se vaya desarrollando en años próximos.