Tras los distintos procesos de autoevaluación del centro en los últimos cursos escolares se detecta la necesidad de intervención a nivel de convivencia para la mejora del clima a nivel de centro. Para ello consideramos de interés el establecimiento de estrategias conjuntas y consensuadas a nivel de grupo (tutorías), en los tiempos de recreo y ante situaciones concretas conflictivas que se producen. El claustro necesita explorar, ampliar e implementar estrategias de intervención que den respuesta a esta necesidad a tres niveles: aula,tiempos de ocio (recreos) y/o individual(casos concretos).