Buenas tardes:

Para trabajar las emociones en el Segundo y Tercer Ciclo de E. Primaria he partido del visionado de las películas "Del Revés" y "Up".

La película DEL REVÉS comienza con el nacimiento de su protagonista (una niña) y cómo en ella surge la alegría al reconocer a sus padres. Es esta emoción la principal de la historia y luego van apareciendo las restantes emociones: tristeza, asco, miedo e ira, estando cada una representada con un color distinto.

Los niños se sienten impactados por la historia de la protagonista y su relación con sus padres y el mundo que le rodea (colegio, amigos, etc.).Notan perfectamente cómo en ella van surgiendo las distintas emociones ante las diversas situaciones que se le presentan a lo largo de su infancia.

 En esta película he trabajado el mundo interno (las emociones) y el mundo externo (situaciones de la vida y cómo actuar ante ellas) del ser humano.

El diálogo posterior con los alumnos ha sido muy participativo mostrando cada niño sus propias emociones.

La película UP, al contrario que DEL REVÉS que transcurre conforme su protagonista crece, relata a partir del recuerdo del personaje los principales acontecimientos de su vida.

Los niños, en este caso, identifican al protagonista (aparece ya mayor) con sus abuelos y captan las emociones e ilusiones del personaje de la historia a lo largo de su vida.

Como actividades se han realizado diálogos sobre cada película, trabajos en el ordenador insertando imágenes y música y colocando emoticonos en cada emoción tratada.

Los alumnos se han sentido muy motivados y han mostrado gran participación en los diálogos.

Este trabajo me  ha sido muy positivo llevarlo a cabo con los niños porque estoy haciendo un curso sobre PDI y mi grupo de trabajo lo hemos realizado sobre "EMOCIONES".

Por impartir clases en Infantil y Primaria, he ido viendo la evolución emocional de los niños, la claridad con la que manifiestan sus emociones en los años infantiles y cómo van enmascarándolas conforme crecen, pero la tarea ha sido muy positiva para ellos porque han experimentado los beneficios personales de relatar sus propias emociones.