Situación de partida

Se desconoce el potencial de esta placa Orange Pi en la comunidad educativa aunque estamos convencidos de que va a resultar muy interesante.

Se va a comprar con cargo al departamento esta placa y se empezará por estudiarla y tratar de sacarle el máximo partido para después darla a conocer al alumnado.

 

Objetivos

Instalar diferentes sistemas operativos Linux

Aprender su manejo tanto interfaz grafica como línea de comandos

Instalar el programa S4 Scratch para Arduino

Manejo de pines de Entrada/Salida GPIO para interactuar con sensores y actuadores

 

Repercusión en el aula

Los alumnos va a conocer una nueva herramienta que les permitirá tener un ordenador de bolsillo, ademas conocerán mas en profundidad el sistema Linux, y la posiblidad de conectar a un ordenador sensores y actuadores mediante pines de E/S.

 

Actuaciones

Dar a conocer a los alumnos esta tecnología que permite integrar en un pequeño dispositivo la arquitectura y el software de un ordenador con sus puertos de comunicaciones y la versatilidad de un sistema microcontrolador para el uso de pines de Entrada/Salida.

Actuación	Temporalización	Responsable
Identifique su actuación	Indique la fecha	Indique los responsables de llevar a cabo la actuación.

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del Recurso
Placas OrangePi	Estas placas son la base del grupo de trabajo y se comprarn con cargo al departamento
Raton, Teclado y Monitor	Nos serviran para conectarlos con las placas OrangePi y se perifericos de los que ya hay en el centro
Programa Scratch para Arduino y Prueba de S.O	Con este programa bajado de internet se espera programar sistemas arduino de forma mucho mas rápida que un un PC tradicional de pocos recursos Ademas se probarán diferentes S.O. para ver con cual se consigue un mayor rendimiento del sistema.
Sensores, Led, Resistencias	Se quiere hacer uso de los pines de Entrada/Salida  (E/S o GPIO) para poder intercambiar información con el entorno mediante sensores y actuadores.
Recursos Web	Se necesitará buscar los recursos web necesarios para poder lervar

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

GRADO DE PARTICIPACIÓN DE CADA COMPONENTE DEL GRUPO EN:

1.-Asistencia a las reuniones del grupo de trabajo.

2.-Aportaciones en las reuniones (traer propuestas a la temática convocada)

3.-Desarrollo de tareas (planifica sesiones de trabajo para el aula)

4~.-Aportaciones al banco de recursos.

5.-Uso de la plataforma COLABORA: entradas en el diario, foros, conclusiones.

Tabla valoraciones

Actuaciones	Indicadores valoración general	Indicadores valoración individual	Estrategias evaluación	Valoración horaria
A1	Se definieron las actuaciones generales y se concretaron las particulares.	Asistió a las reuniones convocadas      Llevó propuestas a las temáticas (--> Existen actas de las reuniones y están subidas al área ¿Documentos¿).	Proyecto en   Colabor@	Hasta      2  horas
A2	Desarrollo de tareas	Planificó sesiones de trabajo en el aula  Aportó materiales al banco de recursos	Documentos  Blog  Foros	Hasta 8 horas
A3	Participación en Colabor@: 1.- Actualización del perfil en la plataforma  2.- Compromiso en el proyecto, detallando las actuaciones asumidas para el desarrollo del mismo. 3.- Valoración de progreso. 4.- Valoración final. 5- Actuaciones en blog y foros.	Subida documentos (hasta 2 hrs.); blog; foro y correo interno (hasta 2 hrs.)    Aplicación en el aula (hasta 6 hrs.)	Historial  Colabor@	Hasta 10