Pasos a seguir ...

Situación de partida

Ante la creciente disociación entre la vida de los alumnos/as y el contexto educativo un grupo de profesores de religión nos

planteamos hacer uso de la gamificación como metodología que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más

divertida, generando una experiencia positiva en el alumnado.

La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de

conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien

recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.

Objetivos

Conocer más ampliamente las teorías y prácticas de la gamificación o ludificación
Reestructurar la programación de la asignatura de religión adaptándola a los principios de la gamificación, Creando un gran juego por curso (1, 2 y 3 ESO), basado en distintas etapas e insignias a conseguir.
Subir a la red la programación creada
Potenciar el intercambio de información a través de las NNTT.

Repercusión en el aula

El programa de gamificación se irá generando a la vez que se van poniendo en practica en el aula con el fin de hacer atractivas las

clases y ellas a su vez servirán de test de evaluación para la programación, cambiando aquellas tareas que no sean los suficientes

atractivas para el alumnado.

Actuaciones

Actuación	Temporalización	Responsables
Información sobre gamificación y lecturas de experiencias	Octubre ¿ noviembre (2 h)	todos
Elección de los juegos para 1 , 2 y 3 de ESO	Octubre ¿ noviembre (2 h)	todos
Creación de las Web por curso	Octubre ¿ noviembre (4h)	Javier García / Ignacio Robledano
Elección de las insignias y elaboración	Octubre ¿ noviembre (2h)	Javier García / Ignacio Robledano
Recopilación y Creación de materiales lúdicos	Diciembre- Abril (8h)	Todos
Recopilación de materiales musicales y fichas	Noviembre- Abril (6h)	María Jesús Arija
Recopilación videos y fichas	Noviembre- Abril (6h)	Marcin Figaj
Aplicación en el aula	Enero - Mayo (8h)	Todos
Evaluación conjunta	Mayo (2h)	Todos
Reformulación del proyecto	Mayo (2h)	Todos
Memoria Final	Mayo	Javier García

Recursos y apoyos


Recopilación teoría en INTERNET	lecturas sobre teorías educativas de la gamificación

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Actuación	Indicadores de evaluación
Información sobre gamificación y lecturas de experiencias	Realizar lectura de http://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/ y Ver en Recursos Plataformas de Gamificación. (Diseñar/ cumplimentar plantilla de análisis y/o realizar infografía donde se sistematicen las aportaciones principales de la temática).
Creación de las Web por curso	Ver web:PROYECTO LUDERE
Elección de los juegos para 1 , 2 y 3 de ESO	Ver en las webs las subpágina ¿Qué es?
Elección de las inignias y elaboración	Ver en las webs las subpágina ¿Qué es?
Recopilación y Creación de materiales lúdicos	Ver carpeta de materiales por curso y tema
Recopilación de materiales musicales y fichas	Ver carpeta de materiales por curso y tema
Recopilación videos y fichas	Ver carpeta de materiales por curso y tema
Aplicación en el aula	Informe del profesor
Evaluación conjunta	Acta de evaluación
Reformulación del proyecto	Informe de propuestas para el curso siguiente
Memoria Final	Memoria elaborada

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