Hola a todas. El Proyecto sobre El Enigma de Tartessos comenzó, como bien ha comentado nuestra compañera Inma, con una actividad motivadora que consistía en la visita al poblado Tartésico de Gibraleón. A través de ella, el alumnado pudo vivir en primera persona cómo se desarrollaba la vida en esa época o en esa cultura. Para este tipo de alumnos/as (Infantil y en mi caso de 3 años) es muy complicado retrotaerse en el tiempo, pero vivenciando y experimentando han podido hacerse la idea de cómo vivían los hombres y mujeres de esa civilización. La actividad, por su parte, cumplía un doble objetivo, pues al estar impartido los talleres por chicos/as disminuidos psíquicos, colaboramos en su insercción socio-laboral e intercambiamos experiencias con nuestros alumnos que presentan NEAE. Además de lúdica y gratificante, la actividad comtempla la parte pedagógica que nos habíamos propuesto en un princio, pues la segunda parte era trasladar todo eso al centro y a nuestras aulas. Al día siguiente preparamos una foto de grupo de la visita y situamos nuestra línea del tiempo, que iremos completando con las actividades de desarrollo a lo largo de todo el proyecto.
Nota: ete colabora es menos intuitivo que el anterior y me cuesta moverme en él, así que no he podido adjuntar fotos de la visita y de las actividades que he comentado.