Mi compañera de nivel Tay, y yo pensamos y hemos programado las sesiones conjuntamente. El Proyecto de Tartessos está permitiendo al alumnado adentrarse en la historia de su tierra, que para muchos de nosostros aún entraña muchos interrogantes. Así pues, y de manera globalizada, planteamos como actividad motivadora la visista al poblado Tartéssico de Gibraleón. Al día siguiente, los duendes nos dejaron una cinta con una nota que decía que la pusiéramos en un sitio visible de la clase. Poco a poco, hemos descubierto que se trata de la línea del tiempo. Desde la época tartésica hasta nuestra época actual. Al mismo tiempo, hemos ido construyendo con el resto de compañeros/as de 4 y 5 años una recreación de la vida tartésica en la entrada del cole. por lo que la actividad manipulativa, creativa y artística queda más que justificada. El resto de actividades son fichas que ayudan a construir el conocimiento y a investigar sobre los tartessos. Desde casa, nos aportan infinidad de murales, recreaciones de barcos, tesoros, casas...donde el alumnado tiene que ser capaz de explicar al resto lo que han investigado en casa. La actividad nos sirve para conocer lo que saben y afianzar esos conocimientos. Nos falta por realizar actividades de evaluación y autoevaliuación donde sean capaces de contrastar lo que sabían y lo que han aprendido. Nos parece absurdo hacer el comentario por duplicado, por eso lo hacemos las dos desde aquí.