Grupos de trabajo

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Conocer y construir una impresora 3D de código abierto (hardware y software libre) y de bajo coste que sea el principio de otras réplicas. El interés educativo lo encontramos: - El desarrollo tecnológico avanza a un ritmo rápido y debemos intentar formar a los alumnos/as para alcanzarlo. - Su construcción lleva consigo un proceso de aprendizaje muy enriquecedor que les aportará conocimientos de electrónica, mecánica, programación e informática en general. - Construir una impresora conjunta en clase favorecerá que después los propios alumnos/as con sus familias se interesen por construir una propia para el hogar. Tarde o temprano la mayoría de los hogares contarán con una impresora 3D y es más económico construirla que comprarla. - Montar una impresora 3D es una forma económica de que el centro educativo disponga  de la tecnología de la impresión 3D. - Una vez construida será una herramienta estupenda para favorecer la creatividad y el ingenio de los estudiantes ya que podrán crear físicamente todas sus ideas.

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VALORACIÓN PERSONAL DEL GRUPO DE TRABAJO

Buenos días a todos/as:

Toca ya realizar una valoración personal del grupo de trabajo. Personalmente, lo primero que he de destacar es el clima de cordialidad y colaboración entre todos los miembros del grupo. Agradecer especialmente al coordinador, José Guillén, su implicación y disponibilidad para el buen funcionamiento del grupo de trabajo, animándonos a investigar sobre las múltiples aplicaciones de la impresión 3D, especialmente en nuestro ámbito docente, así como aportando ideas y resolviendo cualquier duda o cuestión planteada.

Por todo ello, mi valoración del grupo de trabajo es altamente positiva.

Para el caso concreto de las materias que imparto (latín y griego), aparte de otras aplicaciones, me parece especialmente útil esta herramienta de la impresión 3D para acercar al alumnado de una manera extraordinariamente atractiva el rico patrimonio cultural y artístico de la civilización grecorromana, construyendo recreaciones en 3D de edificios, monumentos, y otros elementos de la vida cotidiana.

Muchas gracias a todos/as.

 

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