Buenos días, 

Como he comentado en referencia a las mejoras para el curso que viene me gustaría ampliar mi formación en cuestión a ABP, ya que en estos dos ultimos cursos he realizado dos proyectos con mi alumnado con resultados muy positivos y satisfactorios ya que se han consolidado conocimientos a través de una metodología activa, dinamizadora y motivadora tanto para el alumnado, como su familia como para mí como maestra. 

Por lo que me gustaría hacer hincapié y animar a todo el claustro de profesores para que el próximo curso podamos seguir formandonos y ampliando nuestras estrategias metodológicas. 

Un saludo, Ana.

Estimados Compañeros y Compañeras, desde el Servicio de Planes de Formación os invitamos a que rellenéis la ENCUESTA DE SÉNECA que este año se presenta como novedad para el cierre de los Grupos de Trabajo y los proyectos de Formación en Centros.Con esta encuesta se pretende recoger de forma "cuantitativa" el funcionamiento de las actividades de autoformación para poder homologarlas al resto de las actividades formativas y que le sirva a los CEP  y a la AGAEVE para completar su memoria de autoevaluación y poder realizar propuestas en su plan de mejora. Para facilitar su acceso se ha puesto una pestaña en Colabor@ que redirige al buscador de actividades donde solo hay que poner el código del GT (o buscarlo mediante los campos que sea) y acceder a ella mediante el icono de la encuesta.



Agradecemos su cumplimentación por la importancia que supone para la formación del profesorado tener un "retrato" fidedigno del trabajo que realizan los GT y la FC.

Pinche en este enlace para acceder de forma directa http://portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/ced/actividades-formativas

¿Quien no ha imaginado nunca, cuando era pequeño en fabricar algún objeto o que tu mano escriba sola, de tal forma que, te hagan los deberes? Seguro que a más de un@ de vosotr@s algun/a alumn@ os ha escrito una historia donde él/ella no hacia los deberes sino que por arte de magia se los hacían y él/ella se dedicaba a jugar. Pues bien, en este corto que me pasó nuestra compañera Reme, se puede ver como una niña descubre que su muñeca es mágica y le hace los deberes, de esta forma, ella se dedica a jugar con la consola. Sin embargo, la niña no sabe que nada regalan en la vida y que, por supuesto, las intenciones de la muñeca no son tan desinteresadas como ella imagina.

Os invito a que veáis el corto con vuestro alumnado y reflexionemos con ell@s sobre el valor del esfuerzo.

http://www.aulapt.org/2016/12/10/easy-life-pelibro-no-esforzarse-educacion-valores/

 

Compañeros/as os paso un enlace con las 10 mejores webs para el trabajo del aprendizaje colaborativo en las que encontraréis materiales y recursos.

www.eduforics.com/las-10-mejores-webs-iniciarse-aprendizaje-cooperativo/

Aprendizaje cooperativo

• Goicoetxea Iraila, E. y Pascual Hoyuelos, G. 2002. Aprendizaje cooperativo: bases teóricas y hallazgos empíricos que explican su eficacia. Educación XXI. Revista de la Facultad de Educación, 5, pp. 199-226.
• Grupo de Interés en Aprendizaje Cooperativo. Un espacio en castellano y catalán donde aprender los fundamentos del aprendizaje cooperativo.
• InTime. Un espacio (en inglés) con información básica sobre aprendizaje cooperativo.
• Trujillo Sáez, F. y Ariza Pérez, M. A. 2006. Experiencias Educativas en Aprendizaje Cooperativo. Granada: Grupo Editorial Universitario.
• Úriz Bidegáin, N. 1999. El aprendizaje cooperativo. Pamplona: Gobierno de Navarra [libro completo].

                                                                                     

 

 EduPills es una app de microformación para docentes, enfocada a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida.

Está disponible para iOS y Android y poco a poco iremos aumentando el catálogo de píldoras educativas, todas ellas categorizadas según las Áreas del Marco de Competencia Digital Docente de INTEF.

 

 

Llevamos muchos meses trabajando en esta app, con mucha ilusión, y con esa misma ilusión te la presentamos ahora, esperando que sea de utilidad para todos, y que la disfrutes.

Información y descargas en http://edupills.educalab.es

Buenos días, os mando un entorno informacional sobre Aprendizaje Cooperativo donde hemos recogido una serie de dirección Web sobre el AC. Aunque algunas las conocéis, lo comparto con vosotros por si es de vuestro interés.

https://www.symbaloo.com/mix/aprendizajecooperativo6

Buenos días compañeros:

La próxima sesión de trabajo con la asesora de nuestro grupo formativo tendrá lugar el lunes 13 de febrero de 2017 a las 16 horas. Previsiblemente abordaremos las técnicas cooperativas simples, una vez confeccionados los equipos, trabajado las normas y realizado técnicas de cohesión de grupos. De este modo, todo lo del martes se efectuará ese día.

Muchas gracias. 

Convocatoria de plazas en concurrencia competitiva para la realización de cursos de formación en Red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos.

Plazo de presentación:ABIERTO desde el 10 de enero de 2017 hasta el 24 de enero de 2017.

Fichas descriptivas de los cursos:

• Alimentación y nutrición para una vida saludable 
• ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Infantil y primaria) 
• ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (secundaria y Bachillerato) 
• Convivencia escolar: prevención e intervención 
• Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza 
• Creatividad y diseño en el aprendizaje por retos 
• Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) 
• El desarrollo de la función directiva 
• El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación 
• Espacios de lectura 
• Pensamiento computacional en el aula con Scratch 
• Proyecta eTwinning 
• Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) 

Buenas tardes compañeros, tras la sesión de carácter práctico del pasado martes debemos consensuar una serie de aspectos a nivel de centro para comenzar nuestra andadura en el trabajo cooperativo. Entre ellos, es preciso tratar la orgarnización de los equipos cooperativos, las normas de funcionamiento de los mismos y la señal de ruido. Para ello, Mª Carmen ha incluido en la pestaña de documentos nuevos materiales. Se encuentran en la carpeta de "Trabajo cooperativo", en concreto en la subcarpeta de "Roles cooperativos". También en imágenes podéis encontrar varias infografías de los roles en dichos equipos y de las normas. Espero nos sean de utilidad.

Buenas tardes compañeros, en esta entrada solo quería recordaros que mañana llevaremos a cabo la sesión formativa de nuestro grupo con la asesora Mª Carmen Rodríguez. Comenzaremos a las 16 horas, puesto que no habrá tutorías con padres esta semana. Se extenderá aproximadamente una hora y media. 

 

Aquí tenéis varios enlaces de diferentes explicaciones visuales y sencillas sobre qué es la clase invertida o "Flipped classroom". Espero que os resulten de interés. 

https://www.youtube.com/watch?v=Bdd_Dr7QUQ4

https://www.youtube.com/watch?v=R16HT9oeg9I

https://www.youtube.com/watch?v=GG9ZlzWqHnc

 

Para aquellos que deseen profundizar un poquito más en el AC de la mano de Francisco Zariquiey, os dejo un enlace donde consultar documentación diversa al respecto. Algunos de los materiales ya se hallan en la carpeta de "Documentos". Se refieren a técnicas simples de AC en las etapas que se imparten en nuestro centro: infantil, primaria y secundaria.

http://www.colectivocinetica.es/biblioteca/

Vídeo en el que se realiza una fuerte crítica a los sistemas educativos actuales. Merece la pena verlo aunque sea en versión original subtitulada.

 

https://www.youtube.com/watch?v=HZj6BmNJd3Y

Os dejo dos videos que pueden clarificar muchos aspectos o dudas sobre el aprendizaje cooperativo.

Francisco Zariquiey 1ª parte

https://youtu.be/zvBeywawOOE

Francisco Zariquiey 2ª parte

https://www.youtube.com/watch?v=WOGUVSK4UmA