Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
RÚBRICA DE DESMPEÑO DE LA COORDINACIÓN
CRITERIOS
(4)Excelente
Se ha realizado todas las actuaciones diseñadas en el proyecto con grado alto grado de satisfacción yevidencias de su desarrollo de alta calidad
(3)Muy bien
Se han realizado gran parte de las actuaciones diseñadas con un grado bueno de satisfacción y evidencias
(2)Bien
Se ha realizado algunas de las actuaciones diseñadas en el proyecto con un grado aceptable de calidad y evidencias del desarrollo de las misma
(1)Mejorable
Se han realizado muy pocas de las actuaciones diseñadas en el proyecto con apenas evidencias del desarrollo de las mismas y con escasa calidad
Se ha elaborado el proyecto de formación en centros teniendo en cuenta la memoria de autoevaluación
X
Se han programado las sesiones de formación.
X
Se han facilitado los diferentes materiales para el estudio de los mismos de los diferentes componentes.
X
Se ha propiciado tiempos de reflexión compartida y generado dinámicas de trabajo en equipo.
X
Se ha facilitado dinámicas de intercambio entre compañeros útiles para facilitar el desarrollo del proyecto.
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Se ha facilitado los documentos para realizar los documentos de evaluación.
X
Se ha realizado el seguimiento del proyecto y la memoria final.
X
DIFICULTADES ENCONTRADAS
La mayor dificultad ha sido encontrar tiempo material para poder realizar reflexiones compartidas.
PROPUSTAS DE MEJORA
Establecer un calendario inicial en el que se reflejen sesiones para la reflexión compartida y el intercambio de experiencias, dificultades y logros.
OTROS
Aunque no todos los componentes del grupo inicialmente se propusieron llevar a cabo el trabajo por proyectos en sus aulas, se ha desarrollado finalmente un proyecto de centro con motivo del día de la mujer, insertado en el programa de Igualdad en el que todas las tutorías participaron.