Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

A lo largo de esta formación hemos asistido a las sesiones de formación para ampliar nuestros conocimientos sobre la aplicación de las ciencias en la etapa de infantil.

También hemos ido desarrollando unas actuaciones con los alumnos del colegio para aplicar nuestros conocimientos del método cientifico en las aulas, haciendo que los alumnos observen, investiguen, desarrollen hipotesis, tengan incertidumbre y aprendan de los errores y creen sus conclusiones después de todo lo trabajado.

Todas las actuaciones desarrolladas con los alumnos las hemos ido publicando en la plataforma con las fichas que hemos ido creando de la experiencia.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

El grado de ejecución de las actuaciones ha sido óptimo ya que hemos intentado entrelazar los contenidos del curriculo que tenemos que trabajar en las programaciones con actividades científicas para quue no fuera una experiencia aislada y sin sentido para los alumos.

Hemos visto que el niño/a es un protagonista activo en las actividades y también nos ha gustado la capacidad de integración que estas actividades de ciencias permite en las aulas, donde todos los alumnos/as aprenden de todos y donde todos participan con un tiempo de protagonismo individual y en grupo.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

El grado de ejecución de las actuaciones en cada aula ha sido adecuado ya que todas las maestras han desarrollado las actividades con la misma temporalización y utilizando la misma metodología científica.

Ha sido un trabajo en equipo de ciclo por las características de nuestro centro, al contar con poco alumnado.