GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS Y ACTUACIONES PREVISTAS:

 El grado de consecución de los objetivos no ha sido lo deseado. Es un proyecto ambicioso pero quizás se necesite un mayor numero de participantes.  Con respecto a la catalogación, he aprendido a catalogar con el programa ABIES gracias al curso impartido en el cep, pero me he basado especialmente en el material que necesito para trabajar en mi aula.

Los recursos de mi aula los tengo organizados en métodos, estudios, obras y material para saxofón, ensemble de Saxofones y para trabajar en conjunto en mi asignatura de agrupaciones musicales,  usándolo a través de la app Idoceo (cuaderno del profesor) como herramienta fundamental para poder impartir clase. También como herramienta de edición, utilizo forScore

He aprendido a digitalizar y tratar imágenes pero a un nivel básico con la app Scanner Pro, a través de mi IPhone, aunque es posible también a través del propio IPad, pero la calidad es menor.

MATERIALES REALIZADOS (DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO) Y SU APLICACIÓN EN EL CENTRO:

-Materiales realizados y aplicados en mi aula.

Digitalización de:

-Saxophone Debutants

-Escalando por el mundo con mi Saxofón 1º

-Escalando la técnica con mi Saxofón 2º

-Escalando la técnica con mi saxofón 3º y 4º

- Saxo Tonic 1º y 2º

-24 estudios fáciles

-Obras para prueba de acceso Enseñanzas profesionales

Conocimiento de programas y aplicaciones:
ForScore, ScannerPro, IDOCEO (IOS)
ScanTailor y Vista Previa (OSX)

VALORACIÓN DEL COMPROMISO INDIVIDUAL:

Hemos tenido un alto nivel de interacción compartiendo los conocimientos personales sobre digitalización, tratamiento de las imágenes y uso con distintos soportes en el aula. Hemos asistido juntos a un curso de catalogación y gestión de biblioteca con el programa ABIES, organizado por el CEP de LINARES, que ha venido muy bien dado nuestro nulo conocimiento en esta materia.
Valoro muy positivamente el compromiso individual de cada uno de los miembros de este grupo.
 

OTRAS CONSIDERACIONES (LOGROS Y DIFICULTADES ENCONTRADAS DURANTE SU DESARROLLO, PROPUESTAS DE MEJORA, ETC¿:

He aprendido a ESCANEAR Y DIGITALIZAR principalmente con la app ScannerPro. Al tenerla como principal herramienta a la mano (Teléfono), en cualquier momento se puede trabajar con ella y en cuestión de minutos facilitar nuestro trabajo de escaneo y digitalización a nuestro alumno, mediante impresión, compartiendo por email, nube e incluso en el propio aula desde el iPad, pudiendo editarla a través de Forscore, haciendo las anotaciones que sean necesarias.

He aprendido a manejar básicamente el programa ScanTailor de tratamiento de imágenes. Con este programa se pueden aclarar, seleccionar contenidos, dividir capturas de libros en A3 para separarlas en A4, así como limpiar las imágenes y pasarlas a pdf.

Dominio de la App Idoceo (cuaderno del profesor) básica para mi trabajo en clase. Es una herramienta muy interesante, basado en la organización tanto de recursos como cuaderno del profesor. El poder tener a mano digitalizado en nuestros iPad, nos permite poder trabajar con el alumno material que en ese momento no podamos disponer de él físicamente. Poder consultar cualquier duda que nos surja en el momento en el que estemos impartiendo clase, es una ayuda fundamental para el buen desarrollo de nuestro trabajo. Nos abre un sinfín de puertas, en el que el principal beneficiado es nuestro alumno.

Como decía anteriormente, es muchísimo trabajo para un grupo tan reducido de miembros y horas de trabajo. Me he centrado en escanear y digitalizar mi material directo en el aula, y trabajando con el con en Idoceo como recursos en el aula. Creo que este trabajo debe continuar y mejorarse. Importante seguir trabajando con Scantailor, programa con una gran cantidad de posibilidades para poder conseguir todos nuestros objetivos pero que requiere una gran cantidad de horas de trabajo.