1. Objetivos que estoy trabajando. Todavía queda para alcanzar todos los objetivos propuestos, pero creo que si continuamos el ritmo que llevamos y respetamos los plazos que nos va fijando el coordinador será posible alcanzarlos. Hasta el momento se va cumpliendo el principal objetivo referido a nuestra formación en las TIC y más concretamente en el uso de la plataforma Moodle. Puedo afirmar que la experiencia está siendo positiva porque estoy aprendiendo cosas que desconocía y que antes, por no haberme planteado la posibilidad de usar Moodle, no me había propuesto como herramienta de trabajo. Por ahora no he podido poner en práctica lo aprendido con ningún grupo de alumnos porque me faltan cosas por aprender para poder hacerlo, aunque sí estoy practicando en un curso específico de Moodle. Por el momento, en mi trabajo estoy utilizando el ordenador con mucha mayor asiduidad que antes, así que creo que cumplo con los objetivos relativos a complementar mi formación en las TIC y al incremento de su uso para fines didácticos.

2. Documentos que he utilizado. En el tiempo que llevamos trabajando he consultado varios documentos que me pasó el coordinador sobre Moodle y que describen cómo funciona la plataforma comenzando desde lo más básico y avanzando poco a poco. También he puesto en práctica los tutoriales que ha hecho el coordinador en un curso en el que estoy dado de alta.

3. Actividades pendientes de hacer. A partir de ahora tendré que consultar el resto de materiales de formación que nos proporciona el coordinador y, lo más importante, poner en práctica en mi curso de Moodle los tutoriales que nos va facilitando cada quince días, además de intentar aplicar lo aprendido con un grupo de alumnos, algo que todavía no he hecho porque todavía quedan cosas importantes por ver que me harán falta.

4. Dentro del curso de Moodle que tengo he ido siguiendo las instrucciones de los tutoriales y con la ayuda del coordinador he aprendido a editar mi perfil, poner contraseña de acceso, configurar el curso, cambiar el aspecto de la pantalla principal, poner el título de mi asignatura con texto y con una imagen, crear un foro, publicar el primer tema de la asignatura con archivo y un enlace a una página web.
La dirección de mi curso es la siguiente: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23700864b/moodle/course/view.php?id=61

1. Los objetivos que estoy trabajando son los siguientes:
- Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la utilización en el aula de las TIC y de la plataforma Moodle. Todavía no he podido practica lo que he aprendido con un grupo de alumnos porque me faltan conocimientos de cómo funciona Moodle, pero estoy practicando en un curso que tengo en la plataforma del centro.
- Buscar y seleccionar materiales para utilizarlos en Moodle. Hasta ahora sólo he utilizado mi programación didáctica para publicar los criterios de calificación de la asignatura. Según me ha dicho el coordinador, dentro de poco habrá que buscar material en formato informático para utilizarlo en Moodle.
- Mejorar las competencias profesionales relacionadas con la didáctica, la innovación y el uso de las TIC. Hace nos años tuve la oportunidad de utilizar Moodle y me pareció muy interesante a nivel didáctico, pero hay que dedicarle mucho tiempo y planificar muy bien la asignatura para poder montar un curso completo.
- Complementar mi formación en el uso de las TIC mediante la utilización de recursos informáticos asociados a la plataforma Moodle. Hace tiempo que tengo ganas de retomar lo que empecé a ver de Moodle en el IES Los Cerros y ahora tengo la oportunidad de hacerlo partiendo desde cero y asegurándome de conocer bien todos los recursos necesarios.
- Incrementar el uso que hago de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para poder aplicarlas a la práctica docente de forma habitual. Según me dice el coordinador, hasta más adelante no podremos utilizar Moodle de forma real con alumnos porque quedan bastantes cosas que aprender antes de poder hacerlo, pero que seguro que a partir de abril podremos poner en práctica algunas cosas.

2. Hasta el momento, para documentarme sobre los contenidos relacionados con mi Grupo de Trabajo he leído los siguientes documentos:
- Definición y descripción de Moodle
- Descripción de la pantalla principal de Moodle
- Bloques en Moodle
- Estructura del curso y formato de temas en Moodle
- Configuración de un curso en Moodle
- Recursos y actividades en Moodle
Son seis temas que muestran brevemente las cosas que vamos a tratar y que luego el coordinador nos las explica en una guía o tutorial que tengo que seguir para aprender a utilizarlas. Por ahora llevo hechas cuatro actividades siguiendo los tutoriales con la ayuda del coordinador, haciendo desde lo más sencillo (entrar en la plataforma) a lo más complejo por el momento (insertar una imagen, crear un foro o hacer una página web).

3. Para contribuir con mi trabajo personal a la consecución de objetivos del Grupo de Trabajo tengo previsto realizar las siguientes actividades:
- Leer y analizar los próximos documentos de formación que me entregue el coordinador.
- Hacer las actividades que se indican en los tutoriales para aprender Moodle.
- Seguir reuniéndome con el coordinador para que me ayude a practicar los tutoriales.
- Utilizar lo aprendido con un grupo de alumnos.

4. Estoy poniendo en práctica las actividades en la plataforma Moodle del instituto, dentro del curso ¿Electricidad Tomás¿.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23700864b/moodle/course/view.php?id=63

1. Los objetivos que estoy trabajando son los siguientes:
- Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la utilización en el aula de las TIC. Todavía estoy aprendido el funcionamiento de Moodle y a montar un curso, pero ya he empezado a hacerlo.
- Buscar y seleccionar materiales susceptibles de ser usados en Moodle: he tenido que buscar imágenes relacionadas con mi asignatura y las he puesto en la plataforma.
- Mejorar mis competencias profesionales relacionadas con la didáctica, la innovación y el uso de las TIC: estoy aprendiendo cosas nuevas que son interesantes para utilizarlas en clase, pero a base de practicarlas mucho porque de lo contrario se olvidan.
- Complementar mi formación en el uso de las TIC mediante la utilización de recursos informáticos asociados a la plataforma Moodle: nunca había utilizado Moodle aunque la conocía. Me está pareciendo una experiencia nueva e interesante que quizás me hubiera venido mejor aprender hace unos años atrás, pero nunca es tarde y el saber no ocupa lugar. Ahora que estoy empezando a conocerla me parece interesante pero todavía estoy por ver cómo poder sacarle partido en mis clases.
- Incrementar el uso que hago de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para poder aplicarlas a la práctica docente de forma habitual: espero poder usar con los alumnos lo que estoy aprendiendo antes de finalizar el curso, pero todavía quedan muchas cosas por aprender y por practicar.

2. Hasta el momento, para documentarme sobre los contenidos relacionados con mi Grupo de Trabajo he leído los siguientes documentos: Seis documentos en PDF que tratan sobre diferentes cosas que se pueden hacer con Moodle. Son cortos y sencillos, pero sólo sirven para hacerse una idea de lo que hay dentro de Moodle, así que hace falta una guía para poder tratarlo todo. También he leído y hecho cuatro tutoriales con prácticas, que con las explicaciones que el coordinador nos da delante del ordenador resultan bastante sencillos.

3. Para contribuir con mi trabajo personal a la consecución de objetivos del Grupo de Trabajo tengo previsto realizar las siguientes actividades: Seguiré consultando los PDF donde viene la teoría sobre cómo funciona Moodle y las herramientas que contiene y seguiré los próximos tutoriales con la ayuda del coordinador para continuar creando mi curso de Moodle.

4. Mi curso de Moodle se llama ¿Electricidad Pedro¿ y aunque todavía no está montado del todo, ya empieza a tomar forma. Todavía quedan bastantes cosas que hacer y cada vez se incrementa un poco más la dificultad de las actividades. Por ahora ha sido bastante sencillo, pero ahora hay que empezar a buscar material para publicar los temas, poner actividades y volver a practicar cosas que ya hemos visto para no olvidarlas.
En enlace a mi curso es http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23700864b/moodle/course/view.php?id=62

1. Los objetivos que estoy trabajando son los siguientes:
- Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la utilización en el aula de las TIC y más específicamente de la plataforma Moodle con la finalidad de facilitar el tratamiento de determinados contenidos objeto de estudio.
- Buscar y seleccionar materiales susceptibles de ser usados en Moodle, tales como imágenes y páginas web, usándolos como material educativo.
- Mejorar nuestras competencias profesionales relacionadas con el conocimiento científico, la didáctica, la innovación y el uso de las TIC.
- Complementar nuestra formación en el uso de las TIC mediante la utilización de recursos informáticos asociados a la plataforma Moodle.
- Incrementar el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para poder aplicarlas a la práctica docente de forma habitual.
- Profundizar en el trabajo en equipo, a través de un aprendizaje colaborativo.
- Investigar sobre diferentes aplicaciones y recursos web, para su funcionamiento y puesta en valor en la práctica docente.
- Continuar con el aprendizaje y utilización de las TIC, apostando por la renovación y el reciclado de mi labor docente y personal.


2. Hasta el momento, para documentarme sobre los contenidos relacionados con mi Grupo de Trabajo he leído los siguientes documentos:
- Documento titulado ¿1. Definición y descripción de Moodle¿, que explica qué es y el origen de Moodle.
- Documento titulado ¿2. Descripción de la pantalla principal de Moodle¿, que expone las diferentes formas de acceder a Moodle y la información que hay en la pantalla principal.
- Documento titulado ¿3. Bloques en Moodle¿, que explica qué bloques hay y la función de cada uno.
- Documento titulado ¿4. Estructura del curso y formato de temas en Moodle¿, que explica la forma más adecuada de organizar los contenidos de un curso en educación.
- Documento titulado ¿5. Configuración de un curso en Moodle¿, que explica los datos que aparecen en el perfil personal y los ajustes que pueden hacerse en la configuración de un curso.
- Documento titulado ¿6. Recursos y actividades en Moodle¿, que expone la diferencia entre recursos y actividades, aunque sin profundizar en los diferentes tipos que existen.
También he seguido los siguientes tutoriales prácticos:
- Tutorial 1 Como acceder a Moodle, que explica cómo entrar en la plataforma con usuario y contraseña.
- Tutorial 2 Como introducir mi perfil personal, que explica la forma de modificar el perfil personal y de insertar una imagen a modo de fotografía.
- Tutorial 3 Como cambiar el aspecto del curso, que explica las cosas más habituales que se pueden cambiar para personalizar un curso.
- Tutorial 4 Como montar un curso, 1ª parte, que explica cómo sería la forma lógica de empezar a organizar los recursos dentro de un curso.
- Tutorial 5 Como montar un curso, 2ª parte, que explica cómo se pueden publicar materiales o información de un tema en concreto.

3. Para contribuir con mi trabajo personal a la consecución de objetivos del Grupo de Trabajo tengo previsto realizar las siguientes actividades:
- Continuar leyendo los documentos de formación que el coordinador me pase sobre la teoría necesaria para poder realizar nuevas actividades.
- Continuar agregando recursos a mi curso de Moodle realizando las tareas indicadas en los tutoriales que el coordinador vaya publicando periódicamente.
- Poner en práctica lo aprendido con el alumnado, esencialmente con el alumnado de 2º Bachillerato, al que le imparto las asignaturas de Historia de España y Geografía de España.
- Crear un lugar de debate donde el alumnado pueda intercambiar sus incertidumbres y opiniones, en torno a temas relativos a la Historia y Geografía de nuestro país.

4. En la plataforma Moodle del centro, dentro del curso ¿Geografía e Historia Fernando¿, estoy haciendo las actividades que se indican en los tutoriales de aprendizaje.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23700864b/moodle/course/view.php?id=59

1. Objetivos. Hasta la fecha puedo afirmar que estamos consiguiendo la mayoría de los objetivos que nos hemos propuesto, si bien no al ciento por cien porque todavía no hemos aprendido todo lo necesario para poder trabajar con autonomía con la plataforma Moodle. Concretamente, los objetivos con los que estamos comenzando a ver los frutos se refieren fundamentalmente a complementar la formación en las TIC aprendiendo a utilizar Moodle como recurso educativo. Otro objetivo más específico que ya he comenzado a conseguir se refiere a incrementar el uso de las TIC en el ámbito educativo, pues esta plataforma ofrece un abanico de posibilidades muy interesante. Creo que ambas cosas redundan en beneficio de mis competencias profesionales, que es otro de los objetivos que nos propusimos alcanzar.

2. Documentos. Para la realización de las tareas del proyecto he tenido que consultar una serie de documentos básicos que me entregó el coordinador sobre qué es Moodle y cómo funcionan sus principales herramientas. Además, para llevar a la práctica mi aprendizaje, hasta el momento he puesto en práctica cuatro tutoriales en la plataforma Moodle del IES Sierra de las Villas:
- Tutorial 1 Como acceder a Moodle, que explica cómo entrar en la plataforma.
- Tutorial 2 Como introducir mi perfil personal, que explica cómo personalizar el perfil que verán los otros usuarios de la plataforma editando la información personal.
- Tutorial 3 Como cambiar el aspecto del curso, que explica cómo personalizar la pantalla principal de un curso, por ejemplo utilizando los bloques de contenido, estableciendo el número de temas y configurando otros parámetros básicos.
- Tutorial 4 Como montar un curso (1ª parte), que explica cómo empezar a dotar de recursos a un curso, comenzando por definir el encabezado con un título, una imagen, una web con los criterios de calificación y un foro para dudas del alumnado.

3. Actividades pendientes. Respecto a los contenidos pendientes de tratamiento está previsto consultar el nuevo material de formación que nos entregue el coordinador y la utilización de nuevos tutoriales con los que aprender nuevos recursos de Moodle que me permitan conocer todo lo necesario para poder comenzar a utilizar esta plataforma con alumnos y trasladar lo aprendido al aula.

4. Moodle. En la página web del IES Sierra de las Villas, dentro de la plataforma Moodle del edificio 2, tengo alojado un curso donde estoy poniendo en práctica los tutoriales de aprendizaje que publica el coordinador en esta misma plataforma. La dirección del curso es la siguiente:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23700864b/moodle/course/view.php?id=57

1. Objetivos. Los objetivos que estoy trabajando son los siguientes:

- Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la utilización en el aula de las TIC y más específicamente de la plataforma Moodle con la finalidad de facilitar el tratamiento de determinados contenidos objeto de estudio.
- Buscar y seleccionar materiales susceptibles de ser usados en Moodle, tales como imágenes y páginas web, usándolos como material educativo.
- Mejorar nuestras competencias profesionales relacionadas con el conocimiento científico, la didáctica, la innovación y el uso de las TIC.
- Complementar nuestra formación en el uso de las TIC mediante la utilización de recursos informáticos asociados a la plataforma Moodle.
- Incrementar el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para poder aplicarlas a la práctica docente de forma habitual.
- Enriquecernos con el trabajo en equipo y mediante un aprendizaje colaborativo.
- En definitiva, lo que busco en este curso, mi objetivo en él es tener más herramientas de trabajo en base a las TIC, tener una mayor cercanía con el alumnado y poder trabajar con ellos de una forma distinta a lo habitual. Y compartir experiencias con los compañeros.


2. Documentos. Hasta el momento, para documentarme sobre los contenidos relacionados con mi Grupo de Trabajo he leído los siguientes documentos:
- Varios documentos PDF que explican de forma teórica las actividades que hay que hacer en Moodle y que aportan una visión general de cómo funciona la plataforma y de la utilidad de los recursos. Se trata de orientaciones básicas sobre los recursos de los que dispone Moodle y su utilidad. Se puede decir que estos documentos son la ¿teoría¿ y los tutoriales la ¿práctica¿, ya que mediante su lectura uno puede profundizar en conceptos que los tutoriales pasan por alto por centrarse fundamentalmente en aspectos prácticos.
- Cinco tutoriales para poner en práctica las actividades dirigidas a crear un curso en Moodle. Los primeros, más sencillos, comenzaban explicando lo más básico de Moodle, como por ejemplo cómo entrar en la plataforma o nociones sobre las partes que componen un curso. Pero en los últimos ya se explica cómo utilizar recursos más complejos, como el foro, las páginas web, la utilización de imágenes para mejorar el aspecto visual del curso o cómo empezar a publicar temas subiendo archivos.

3. Actividades pendientes. Para contribuir con mi trabajo personal a la consecución de objetivos del Grupo de Trabajo tengo previsto realizar las siguientes actividades:
- Leer nuevos documentos, que según el coordinador tratan sobre recursos y actividades de Moodle que nos quedan por ver.
- Leer, analizar y hacer las tareas encomendadas en los próximos tutoriales, que según el coordinador irán siendo cada vez más completos e interactivos porque pretenderán acercarse a la realidad mediante simulaciones de actividades y exámenes, entre otras cosas.
- Utilizar Moodle en una situación real con alumnos antes de finalizar el curso escolar.

4. Plataforma Moodle. El curso en el que estoy poniendo en práctica las actividades se llama ¿Geografía e Historia Miguel Ángel¿.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23700864b/moodle/course/view.php?id=60