Se promueve la utilización de la competencia digital utilizando MOODLE,plataforma basada en la web 2.0 y en el proceso de enseñanza-aprendizaje fundamentado en el ¿Aprender haciendo¿. El alumno será una parte activa en la elaboración de contenidos, actividades y formas de evaluación. Este grupo se complementa con otros grupos demandados por el profesorado, por ser inherente las TIC en todos ellos, aunque cado uno se especializa en una línea de trabajo. Por tanto, la metodología, estrategias e indicadores estarán compartidos en todos ellos. De forma colaborativa cada profesor sumará actividades, contenidos, foros¿, a los materiales que vayan creando los alumnos en relación a la pizarra digital. Estas pizarras se distribuyen por muchas de las aulas de este centro y en este año se han añadido dos más. Los objetivos son los siguientes: ¿ Evitar impartir clases de forma magistral para realizarlas con este recurso. ¿ Comentar las experiencias individuales de forma que sirvan de referencia a todos los participantes. ¿ Buscar el interés en el alumnado de forma que nos permita atraerlos hacia una metodología que nos implique a todos. ¿ Utilizar las TIC con materiales realizados por el alumnado para que lo sientan como algo cercano y con cierto valor añadido a lo que se podría encontrar en la red. ¿ Producir materiales que se puedan utilizar en la pizarra digital. ¿ Insertar el material resultante en los cursos creados al efecto en la plataforma MOODLE. ¿ Posibilidad de consulta de los recursos por cada alumno que forme parte de la asignatura en cualquier momento. ¿ Cada profesor/a será punto de referencia para el resto de profesores integrantes del grupo de trabajo del uso de estos servicios. ¿ Conseguir que el uso de la Pizarra Digital permita al alumnado tener la seguridad necesaria para hablar en público de forma correcta. El principal objetivo es mejorar los resultados académicos del alumnado a través de la Web 2.0 y la pizarra digital.