Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Creación de un MUSICAL en el cual el alumnado participante utilice la voz, el cuerpo, objetos, instrumentos y recursos tecnológicos para expresar ideas y emociones, enriqueciendo las propias posibilidades de comunicación y respetando distintas formas de expresión. Los números musicales tendrán que ver con reducir las desigualdades (hombre-mujer, riqueza-pobreza, violencia, migración, etc). El musical se representará en varios teatros y salones de actos de los diferentes centros educativos participantes. Para tal fin hemos creado este grupo de grandes profesionales, que cuentan ya con una importante trayectoria y experiencia en el montaje de musicales con alumnos/as. A pesar de que estamos en centros diferentes y lejanos, las aportaciones de cada uno de ellos/as van a ser enriquecedora. Los nuevos medios de comunicación eliminan barreras. La música tiene un mismo lenguaje, y esta experiencia puede abrir nuevas expectativas y una visión más global al alumnado participante.

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Aportación enero Susana

 

1- Reflexión sobre el grado de consecución de los objetivos.

Los objetivos están siendo fáciles de conseguir. El alumnado está muy implicado y motivado.

 

2- Aplicación en el aula.

Sigo con los ensayos. Todo va saliendo muy bien. Hemos cambiado algún músico por no tener disponibilidad para ir a la actuación que tenemos prevista para finales de abril en Marbella.  

                                                                                                                                                                                                         3- Logros.

Estamos muy contentos con el proyecto. Es algo muy novedoso y complejo pero seguro que sale genial, ya solo con los ensayos estamos muy motivados, tanto el profesorado como el alumnado participante.

 

4- Dificultades.

Como en el mes de diciembre, la única dificultades es coincidir en los ensayos con todos/as los/as alumnos/as participantes, ya que en conservatorios las asignaturas y horarios no son como en las enseñanzas obligatorias.

 

5- Propuestas de mejora.

Para estar el proyecto en su fase intermedia, todo va muy bien. Las mayores dificultades vendrán en la fase de ensayos generales con todo el alumnado participante.Yo estoy teniendo algun problema con algun alumno/a, tienen examenes u otras cuestiones que les va a hacer dificil asistir el día del estreno en Marbella. 

                                                                                                                                                                                                               6- Otros.

Todo el grupo, tanto de profesorado como de alumnado está muy ilusionado, motivado y con muchas ganas de trabajar.

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Martín Luis Chamizo Moreno

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Montserrat Toledo Pilar

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