Grado de consecución de los objetivos

Respecto al grado de consecución de los objetivos, hemos de decir que ha sido positivo.Tras la realización de los distintos juegos que hemos ido practicando, vemos como los niños van avanzando en el afianzamiento de su autoestima, asi como en la resolución pacífica de conflictos. Nuestro nivel de formación en este campo ha ido creciendo así como nuestra motivación hacia el trabajo de la educación emocional.
Igualmente ha sido estupendo llevar a cabo las sesiones en grupo, estableciéndose relaciones socioafectivas muy positivas entre las compañeras. 

 

Nivel de interacción entre los participantes

El nivel de interacción de los participantes ha sido bueno, realizando una adecuada distribución de tareas: lecturas y comentarios de las mismas, elaboración de material escrito para difundir distintos cuentos motores así como juegos de relajación, recopilación de música adecuada para las sesiones de yoga,etc.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Se han llevado a cabo sesiones de relajación y yoga así como meditaciones tanto en agrupaciones de grupo-clase, como a nivel de ciclo mediante la utilización de la megafonía del centro tras el tiempo de recreo.

También realizamos una exposición de mandalas coloreados condistintas técnicas y realizados con audiciones de música adecuada para ello.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Es muy interesante ver como los niños y niñas han ido interiorizando las técnicas de relajación, la transmisión de afecto mediantes las mantradanzas utilizadas como por ejemplo la "Danza del corazón" donde los niños van deambulando por clase al ritmo de dicha danza y se detienen cuando se encuentran algúbn compañero para abrazarlo en silencio.

Igualmente, consideramos que ha mejorado mucho el sentido empático de las relaciones existentes dentro del aula  (dentro de las posibilidades que el egocentrismo propio de esta edad les permite) . Lo cual les permite resolver los conflictos de forma más controlada y positiva.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Hemos aprendido a realizar posturas de yoga muy saludables como la cobra, el árbol, el murciélago e incluso el arado y la vela en casos más avanzados.

Hemos utilizado técnica de modelado de arcilla para modelar nuestro propio cuenco de meditación, además de técnicas de pintura .

También hemos inaugurado en nuestras aulas el "Rincón de la amistad" ( cojines, y sitio más apartado del aula) donde los peques se retiran juntos para resolver sus conflictos.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Los aspectos más interesantes han sido los conocimientos de neuroeducación transmitidos por la ponente, así como la linea de investigación abierta en este sentido tras la intervención de la misma.

También la capacidad desarrollada por los niños de mantener silencio cuando estamos meditando y como se ayudan entre ellos, asi como la petición por parte de los mismos de realizar sesiones de yoga a diario.

Por otro lado, el entusiasmo de los niños ha sido transmitido hasta las familias de tal manera que algunos  nos solicitaron que les aportaramos recursos para poder trabajar estos aspectos con sus hijos en casa. LE$s informamos de algunas páginas web y recursos bibliográficos.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Tan solo me gustaría comentar dos aspectos a mejorar:

Por un lado, el tiempo de dedicación a reunirnos entre nosotras.

Por otro lado, consideramos necesario el aumento de horas de las ponencias, dado que ha n sido muy interesantes, pero escasas.

La valoración en general la consideramos muy positiva.