El proyecto se basa en la continuidad de la atención individualizada y personalizada de aquel alumnado que, por sus circunstancias personales, académicas y/o de otro tipo precisan de una ayuda específica y complementaria a la recibida en la función tutorial, donde cada profesor/a lleva a cabo un seguimiento cercano sobre su situación y sobre aquellos aspectos que puedan incidir en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno. Teniendo en cuenta la evaluación del programa en cursos anteriores y habiendo detectado ciertas carencias emocionales que presentan los alumnos tutorizados, hemos considerado pertinente trabajar este ámbito como eje central de nuestra intervención.