Hola! Buenos días! Paso a exponer mi valoración final del grupo de trabajo.
Mi valoración ha sido bastante positiva por los siguientes puntos:
OBJETIVOS:
-Se ha mejorardo el clima de convivencia y solidaridad en el aula y en el centro a través de este proyecto interdisciplinar. Ya que tanto en el proceso de preparación, casting, las tres galas, la venta de entradas, etc.. se ha interaccionado bastante y aumentado la convivencia positiva entre alumnado y alumnado y profesorado. Hemos aprendido a relacionarnos en entornos diferentes al estrictamente educativo, impusando valores de convivencia en ámbitos artísticos, así como humanos.
-Se han impulsado valores transversales. A través de la comprensión lectora expresión oral y escrita, sobre todo en la preparación de las letras de las canciones y los diálogos de los/as presentadores, comunicación audiovisual, uso de las TIC, sobretodo en la grabación y edición de videos, pruebas de sonido etc,
-Se han fomentado las actitudes artísticas. Ya la iniciativa de realizar una gala benéfica con las aportaciones artísticas del alumnado y profesorado conlleva un fomento del arte dentro del centro, asímismo se ha facilitado aún más con los ensayos, casting en el propio centro, así como el seguimiento de la preparación de las actuaciones.
La interacción de los participantes ha sido muy alta, ya sea mediante mensajería de whassap, como por correo electrónico, reuniones durante los recreos, casting, ensayos, etc..
El grado de aplicación en el contexto educativo ha sido elevada, aún más cuando tenemos un bachillerato artístico, alumnado que colaboró en la confección de la cartelería para la publicidad de las galas. Además, el alumnado de 1º y 2º de ESO que participaron , en la materia de música aplicaron los conocimentos de esta asignatura a la comprensión de las estructuras musicales de sus canciones. Asímismo, en la materia de EF se ensayaron coreografías para las actuaciones de baile.
Los recursos y materiales que se han utilizado han sido: Del propio centro: salón de actos, equipo de música del centro y aula específica audiovisual para ensayos, casting y gala en el propio centro., fotocopiadora, ordenadores del centro para todo las actividades burocráticas. De profesorado (instrumentos musicales, como piano (que se rompió en la gala del auditorio de la diputación), guitarras...)alumnado (guitarras, violín, material de magia...). De la Diputación de Málaga, que cedió sus instalaciones del Auditorio Edgar Neville para la gala benéfica de la tarde.
Los efectos producidos en el aula: Aumento de la convivencia pacífica entre los participantes, de la solidaridad al recaudar fondos para entidades sin ánimo de lucro como Cáritas y Los Ángeles de la noche.
Productos, evidencias de aprendizaje: Se ha evidenciado una mayor motivación por parte del alumnado participante en la vida del centro, en su implicación en su proceso de aprendizaje al estar en contacto durante más tiempo y con otras circunstancias con el ambiente del centro, sus profesores/as y sus propios compañeros/as.
Los aspectos interesantes: Destacaría el entusiasmo mostrado por todos los organizadores, participantes, equipo educativo, equipo directivo, personal del PAS. Colectivos que se han volcado para que este grupo de trabajo con lo que implica organizar tres galas benéficas salga adelante otro año más. Me quedo con todas las experiencias vividas, muy positivas todas.
Para mejorar: Dar publicidad de los casting a través de las clases, vía oral. Poner los carteles publicitando las galas con mayor antelación. Cambiar el grupo de trabajo por formación en centros por lo que número de personas participantes y embergardura supone.
Muchas gracias por todo a todos mis compañeros, en especial a su coordinadora.
Un abrazo.
Mila
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