La sesión de hoy sobre el análisis realizado de la obra de Debussy ha tenido lugar como estaba previsto. Ha comenzado con la explicación de nuestro coordinador de las características del estilo compositivo impresionista en música, y la aclaración de las dudas que todos los miembros del grupo le hemos planteado. A diferencia del Barroco y el Clasicismo musicales, trabajados hasta la fecha en las obras de Bach y Beethoven respectivamente, en el Impresionismo se hace empleo de la textura modal, la tonalidad melódica, y de la armonía y la estructura compositiva como unidades de invención, tal y como contiene la bibliografía que nos había facilitado (LaMotte, 2008) y nos ha desgranado en la sesión. Tras esta explicación teórica hemos detectado juntos la presencia de estos elementos en la obra de Debussy, a partir del análisis previo realizado y aportaciones de todos.
La sesión ha sido muy satisfactoria, por tratarse de un análisis complejo, pero sobre cuyo conocimiento y profundización Diego nos ha aportado luz.

1. Reflexión sobre el grado de consecución parcial de los objetivos
Considero voy alcanzando los objetivos propuestos, entre los que cabe destacar estos:
- Profundizar y actualizar el conocimiento en la armonía y el análisis musical, buscando una síntesis aplicable en el aula.
- Practicar el análisis aplicando la metodología propuesta por la audición estructural, considerando sus posibilidades en la enseñanza.

2. Logros, indicando la bibliografía revisada por cada componente
En esta ocasión he realizado la lectura de los fragmentos propuestos por Diego de las obras de LaMotte y Morgan.

3. Aplicación en el aula del trabajo realizado
Una vez fijados estos nuevos conocimientos, voy a aplicarlos a las piezas de estilo impresionista que trabajan mis alumnos, tal y como vengo haciendo con las barrocas y clásicas a raíz de los análisis realizados en los meses de noviembre y diciembre.

Hasta la fecha no se me ocurren dificultades ni propuestas de mejora al grupo de trabajo.

¡Buenas noches! Esta mañana hemos llevado a cabo nuestra sesión de análisis correspondiente al mes de enero.

En esta ocasión, el reto planteado ha sido el análisis de la II Estampa de Debussy titulada " La soirée dans Grenade", continuando así con una obra pianística, pero de una estética aparentemente muy distinta, enmarcada dentro del Impresionismo francés de comienzos del S.XX.

La sesión ha comenzado con un análisis bibliográfico de las lecturas recomendadas por Diego, nuestro coordinador experto en la materia. En este caso, la lectura de Morgan que versa sobre el análisis musical del S.XX, así como la de Schachter, han resultado muy provechosas para nuestro análisis.

A continuación, hemos pasado a comentar los análisis que previamente habíamos elaborado cada uno de los miembros del grupo de trabajo.

El análisis que nos ocupaba hoy se ha abordado fundamentalmente desde la perspectiva de la textura modal y el desarrollo tímbrico como consecuencia y en contextualización al desarrollo de la estética impresionista.

A continuación, pasaré a comentar las cuestiones planteadas en el foro.

1. Reflexión sobre el grado de consecución parcial de los objetivos.
La valoración es muy positiva al ir alcanzando los siguientes objetivos:
- Profundizar y actualizar el conocimiento en la armonía y el análisis musical, buscando una síntesis aplicable en el aula.
- Practicar el análisis aplicando la metodología propuesta por la audición estructural, considerando sus posibilidades en la enseñanza.

2. Logros, indicando la bibliografía revisada por cada componente
Muy enriquecedora la lectura de la bibliografía propuesta por Diego de los siguientes autores: La Motte, Schachter y Morgan.

3. Aplicación en el aula del trabajo realizado:
Considero esencial el trabajo de análisis para la comprensión del texto musical que vamos a interpretar. El análisis de esta estampa de Debussy me será de gran ayuda para el trabajo del repertorio impresionista con los alumnos de piano. Particularmente esta obra voy a trabajarla con una alumna de 6º de Enseñanzas Profesionales en el C. P. M. "Carlos Ros" de Guadix, donde imparto mi docencia, por lo que esta sesión resulta especialmente significativa para mí.

Como siempre, un placer compartir sesión con los compañeros. Gracias a todos por vuestro interés y vuestra actitud participativa y colaboradora, incluso en un domingo por la mañana,