EL TRABAJO CONSISTIRÁ EN LA SELECCIÓN, VISUALIZACIÓN, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE PELÍCULAS, CORTOMETRAJES, DOCUMENTALES APROPIADOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PRIMER CICLO DE SECUNDARIA Y QUE DESTAQUEN POR TENER UNA TEMÁTICA PROPIA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN EN VALORES CON EL FIN DE DESARROLLAR A TRAVÉS DE DICHOS ELEMENTOS UNA SERIE DE FICHAS O GUÍAS QUE FACILITEN EL TRABAJO DE DICHOS VALORES TENIENDO EN CUENTA EL SENTIDO COOPETARIVO QUE PRETENDE LA LOMCE Y PROMOVIENDO EL DEBATE, LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO ENTRE EL ALUMNADO. LA IDEA ES CUBRIR LA NECESIDAD DE LA TRASMISIÓN DE VALORES A TRAVÉS, TANTO DE LAS HORAS DE TUTORÍA COMO DE LAS HORAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA DE UN MODO LÚDICO Y COOPERATIVO Y ENFRENTARNOS DE ESE MODO A TANTÍSIMOS PROGRAMAS Y SERIES TELEVISIVAS QUE, LEJOS DE TRASMITIR VALORES, LO ÚNICO QUE HACEN ES INCULCAR UNA SERIE DE CONTRAVALORES A LOS MENORES EN CUESTIÓN.