En Ed. Infantil hemos diseñado un puzzle gigante de la Colegiata. Los alumnos de infantil han realizado una composición de La Colegiata con las figuras geométricas que ellos conocen (Triángulos, rectángulos, cuadrados...) Para los alumnos ha sido un trabajo muy constructivo a la vez que complejo ya que en la fachada han tenido que visualizar cada una de las figuras geométricas. Han mostrado en todo momento mucho interés por la actividad, así como buena disposición para el aprendizaje y las actividad en sí

Realizado por M.Luisa Arjona Fernández. TITULO: Tríptico de los alrededores de la Colegiata de Santa María. ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDO: Primer Ciclo de Primaria. DESCRIPTOR: En este apartado vamos a trabajar varios aspectos. Los más destacados: Trabajo colaborativo, Igualdad, Educación Cívica y Competencia Comunicativa. DESCRIPCIÓN: La presente actividad consta de un trabajo previo de recopilación de material (información de los alrededores, material de manualidades, cartulinas, fotos, botones, telas....). El rol del profesor es simplemente mediador de la actividad y organización de la misma. Los alumnos han realizado todo el trabajo tanto de búsqueda como la elaboración en sí del tríptico. Se informó a los padres/madres de alumnos de la puesta en marcha de la actividad para la búsqueda de material. La tarea final, tríptico sobre los alrededores de la Colegiata de Santa Maria, ha sido muy satisfactoria, ya que el trabajo ha sido colaborativo totalmente y con mucha iniciativa por parte del alumnado. TEMPORALIZACIÓN: 8 sesiones. MATERIAL NECESARIO: El material necesario era cualquier material que a los alumnos les gustase para formar el tríptico. Han utilizado cartulina, colores, telas, botones, algún adorno, lápiz, tijeras... EVALUACIÓN: La evaluación se ha llevado a cabo a través de la observación sistemática. Los aspectos a observar han sido: - la actitud y participación. - la implicación en la búsqueda de información y material y desarrollo de la tarea. - extracción de ideas principales de textos. - valoración y respeto de los monumentos históricos de su ciudad. CONCLUSIONES: La actividad la puntúo como muy positiva. El alumnado ha respondido con mucha motivación e interés. El trabajo ha sido un éxito.