PROPUESTA DE GUIÓN PARA REALIZAR EL INFORME DE PROGRESO

Según las Instrucciones del 2 de septiembre sobre Grupos de Trabajo antes del 15 de marzo se realizará un informe de progreso. Dicho informe se elaborará de forma colaborativa en un documento que se subirá a la plataforma Colabora en el apartado Taller -> Documentos en elaboración con el nombre InformeProgreso.

1. DESARROLLO DEL PROYECTO

• Grado de consecución de los objetivos planteados en el proyecto.

Los objetivos se están consiguiendo en su totalidad. Se han empezado a elaborar materiales como el libro viajero de ABN en 5 años. En cuatro años también se ha elaborado otro pero más de aplicación y desarrollo en el aula. Los cuadros del número se están aplicando en diversas aulas.

• ¿Se han desarrollado las actuaciones previstas en el Proyecto del Grupo de Trabajo hasta este momento? Comentar los siguientes aspectos:
  • Actuaciones grupales: reuniones, formación del profesorado participante, etc.

Se ha desarrollado una reunión por mes, tal y como estaba programado, además tuvimos una sesión de formación extraordinaria. En estas reuniones, en su mayoría se han comentado las lecturas y las dificultades que hemos tenido. También hemos hablado de las dudas sobre conceptos. La asistencia ha sido de todo el equipo salvo de tres compañeras que desde el inicio decidieron que no continuaban.

• Actuaciones individuales.

A nivel individual las aulas han empezado a aplicar conceptos leídos, a innovar y cambiar las metodologías de trabajo en sus aulas, en su mayoría con éxito y gran motivación

• Trabajo en Colabora.

El trabajo en colabora ha sido más farragoso.

La plataforma da muchos problemas de funcionamiento. Algunas compañeras no disponen de internet en casa y solo pueden trabajar en el centro eso las está retrasando. Para facilitar las lecturas les dí impresa cada una de ellas cuando empezábamos un nuevo mes.

• ¿Qué otras actuaciones se han llevado a cabo para desarrollarlo? Comentar los siguientes aspectos:
  • Asesoramientos externos.

Tuvimos una sesión de formación externa, 25 de Enero, con Mªde las Mercedes Sánchez. La sesión nos encantó pero la dificultad que vimos fue la cantidad de contenidos en poco tiempo. Nos encantó pero preferimos más tiempo y contenidos más concretos.

• Contactos con asesoría de referencia

Hemos tenido dos visitas del asesor y además se han mantenido diversos contactos por correo electrónico.

• ¿Ha sufrido el proyecto alguna modificación? Indica cuál y justifícala.

Por el momento no, estaba plateado el dejar de subir lecturas, porque como la plataforma daba tantos problemas.

2. MEJORAS EN LAS PRÁCTICAS DE CENTRO Y/O AULA

• Planificación, puesta en práctica en el aula y/o el centro y valoración de actividades directamente relacionadas con la temática de formación.

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  • Aspectos positivos.  

Mayor motivación del alumnado, mejora en la adquisición de contenidos y resolución de problemas matemáticos.     

• Dificultades.

Necesidad de elaboración de mucho material, para lo que se ha propuesto la rotación.

La plataforma no funciona

Alto número de alumnos/as, implica trabajar por rincones y en cinco años tenemos más dificultad por el alto número de contenidos que se tienen que alcanzar, o están propuestos en la etapa. Se nota gran mejoría pero con la alta ratio y los pocos apoyos es difícil avanzar o trabajarlo todo lo bien que nos gustaría.

• Cambios que hayáis introducido en vuestra práctica de aula o de centro.

En las dinámicas de asamblea, se han propuesto el trabajo en grupos interactivos con las familias para poder aplicar juegos matemáticos.