Buenos días, por fin accedo a la lectura y comentarios, y primero de todo quiero pedir disculpas ya que debido a mi torpeza no he podido acceder antes a los comentarios, a pesar de la insistencia de mi compañero y coordinador del grupo de trabajo.
Desde el área de inglés de la que soy especialista, al igual que mi compañera de segundo de primaria he decidido trabajar este segundo trimestre la historia de El Principito conjuntamente con el área de francés. La idea es, como muy bien se comenta en la lectura, enriquecer al alumnado con distintas fuentes y aprovecharnos de sus conocimientos en el área de lengua para la comprensión lectora del libro (algunos capítulos) y desde ahí trabajar la traducción,la construcciónd de oraciones, role-plays, a la misma vez creando láminasa y disfraces para lo cual está enfocado el grupo de trabajo, con los que realizaremos una actividad final de curso a través de una exposición en el instituto y un pequeño teatro junto con un manequing challenge que intentaremos realizar y colgar en el blog y periódico digital del centro.
De esta manera, el alumnado no sólo tendrá una visión del libro de texto y otros en su lengua materna, sino que descubrirán como distintos textos nos pueden dar satisfacciones si somos capaces de llevarlos a otras áreas y no digamos contextos.
Con este fin, esperamos trabajar y conseguir que piensen e imaginen antes de realizar y ejecutar.