Me comprometo a formarme en el bloque I que trata el tema del Plan de convivencia, sus apartados y protocolos.

 

 

 

 

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Duración prevista

Curso escolar 2016-2017.

 

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Finalidad

 

- Reelaboración y modificación de un nuevo plan de convivencia.
- Reestructuración del aula de convivencia.
- Creación de materiales para el aula de convivencia, tanto de reflexión como académicos.
- Puesta en marcha de otras medidas y propuestas innovadoras como (aula amiga, cotuturía, alumnado ayudante, resolución de problemas entre iguales).
- Formación de alumnado ayudante.
- Elaboración de un protocolo de detección de situaciones de acoso (actuaciones).
- Formación en detección de situaciones de acoso escolar.

 

 

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Objetivos de resultado

 

- Mejorar la convivencia dentro del centro educativo.
- Disminuir los incidentes y las conductas disruptivas dentro de las aulas, reflejándose todo ello en la disminución del número de partes en el centro.
- Mejorar la calidad educativa dentro del aula.
- Dar un enfoque más constructivo y educativo al aula de convivencia.
- Poner en marchas nuevas estrategias enfocadas a mejorar el clima dentro del aula y del centro.

Para el profesorado que forma parte de este proyecto:

- Fomentar la formación entre el profesorado de las líneas de actuación den Plan de convivencia.

- Ampliar la formación del profesorado en la organización y desarrollo del aula de convivencia.

- Orientar y coordonar la formación en el conocimiento y uso de nuevas medidas innovadoras en convivencia.

 

 

 

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Estrategias y metodologías de trabajo colaborativo

 

A lo largo de la formación, la organización se llevará a cabo en función de las características de la sesión de trabajo y en función del contenido a desarrollar.

En Colabor@ se realizarán las valoraciones de progreso antes del 15 de marzo y 31 de mayo respectivamente. Utilizaremos este espacio virtual cuando sea necesario compartir información novedosa sobre la temática, así como los materiales que se generen durante las sesiones de trabajo.

Instrumentos de valoración:

- Registro de asistencia.

- Actas de las sesiones de trabajo.

- Encuesta para medir la eficacia de las propuestas consensuadas y llevadas a la práctica con relación a la consecución de los objetivos.

- Trabajar de forma individualizada los contenidos de formación antes de cada reunión del subgrupo. Puesta en común de las distintas opiniones, dificultades y valoraciones personales al respecto. Conclusiones del grupo para luego exponerlas en la puesta encomún general.

- Seleccionar una batería de medidas innovadoras por cada grupo para llevarlas a la puesta en común grupal con el fin de definir las más adecuadas para poner en marcha e introducirla en nuestro centro. En este punto se dividirán en dos bloques: las que se utilizarán en el aula y en el momento en el que ocurre el incidente, y las que se utilizan fuera del aula y pueden prolongarse durante más tiempo.

- Elaboración de borradores de posibles fichas de seguimiento para cada medida de convivencia y fichas de evaluación del proyecto, con el objetivo de elaborar una definitiva en la puesta en común grupal.

- En definitiva, se trata de realizar un trabajo colaborativo, donde todos participemos en las decisiónes y elaboremos todos los documentos manera consensuada. Por lo que su implantación será más fácil y todos nos involucraremos más en la convivencia positiva del centro.

 

 

 

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Actuaciones

Actuaciones generales

Descripción	Temporalización	Aplicación en el aula
- Participar y colaborar, activamente, en las reuniones, tanto de grupo como de subgrupo, aportando ideas y puntos de vista sobre los temas tratados durante dichas reuniones. - Hacer uso de los materiales y/o recursos de los que podamos disponer a lo largo de esta formación de centros, adquiriendo conocimientos para su posterior aplicación a la hora de elaborar y evaluar tareas. - Producir materiales operativos que favorezcan la consecución de los objetivos. - Llevar a la práctica las tareas realizadas, así como un análisis de los resultados obtenidos tras su aplicación en el aula. - Participar en la evaluación del proceso formativo de acuerdo con las instrucciones que lo regulan.	PRIMERA PARTE: HASTA FINALES ENERO En este periodo se va a llevar a cabo la formación del profesorado en los distintos aspectos que abarca el proyecto, los cuales los vamos a dividir en tres bloques: ¿ BLOQUE I: Plan de convivencia: ¿Qué es? / ¿Qué apartados tiene? / Protocolos / etc. ¿ BLOQUE II: Aula de convivencia: ¿Qué es? / ¿Qué funciones tiene? / ¿Cómo se organiza y se estructura? / ¿Cómo actúa el profesorado que realiza la guarda allí? / etc. ¿ BLOQUE III: Abarca protocolos y nuevas medidas de convivencia. o Pautas y protocolo de actuación en clase ante cualquier problema de convivencia o disciplina: Medidas que adopta el profesorado en el aula / Parte de expulsión y requisitos (material) / Aula amiga / Mesa de la paz. o Formarse en medidas innovadoras que están relacionadas con la convivencia: co-tutoria / alumnado ayudante / mediación / ¿ SEGUNDA PARTE: HASTA FINALES DE MARZO. Elaboración distintos materiales para el desarrollo del Plan de Convivencia y la reestructuración y puesta en marcha del aula de convivencia: ¿ Elaboración de materiales de reflexión aula de convivencia. ¿ Recopilación y/o elaboración de materiales académicos de todas las materias para el alumnado que asista al aula de convivencia. ¿ Documentos para llevar un seguimiento de las medidas innovadoras que se van a poner en marcha, compromisos alumnado y familias, etc. ¿ Elaboración pautas y protocolo de actuación tanto en clase como en el aula de convivencia para el profesorado ante cualquier situación de disciplina o convivencia. TERCERA PARTE: HASTA FINALES MAYO En este periodo se va a llevar a cabo distintas acciones por parte de los miembros que están desarrollando este curso académico formación en centros. Entre los cuales los más destacados son los siguientes: ¿ Modificación del Plan de convivencia del Centro de acuerdo a lo desarrollado en los periodos anteriores. ¿ Puesta en práctica de las medidas y documentos elaborados en la segunda fase. ¿ Y finalmente, evaluación del proyecto.	A lo largo del curso se irán introduciendo las medidas que se consideren que mejor se adaptan a nuestro centro educativo y a nuestro contexto, con el fin de ir evaluando la eficacia de las mismas, así como, los documentos que se han elaborado para la implantación y seguimiento de cada medida.

Actuaciones particulares

Lista de Participantes	Tareas específicas	Fecha inicio	Aplicación en el aula
Buendia Martínez Manuel, Candalija Franco Isaac, Cantón Hernández José Carlos, Haro Molina José Manuel, Hernández Piñera Juan, Jorge Trujillo Yolanda, Rosique García Dolores	Entraré en la plataforma de Colabora, como mínimo, las veces marcadas por el proyecto en las normas de formación en centros.	21/11/2016	No tiene aplicación aula.
Candalija Franco Isaac, Marti Baile Ana María	Tareas generales vinculadas al curso tales como: 1 Entrar en la plataforma de colabor@ el mínimo necesario 2. Asistir a las reuniones grupales para una puesta en común 3. Asistir a las charlas de formación	21/11/2016	No tiene
Candalija Franco Isaac, Jorge Trujillo Yolanda, Neri De Caso José Leopoldo	Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿)	21/11/2016	Realización de tareas para el plan de convivencia de mi asignatura
Ayora Molero Beatriz, Candalija Franco Isaac	Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos, ...)	21/11/2016	Plasmaré la formacion recibida en mi trabajo diario como docente.
García Carrillo Ismael	- Familiarizarme con el Plan de Convivencia y el Aula de Convivencia. - Familiarizarme con medidas de convivencia (co-tutoría, aula amiga, protocolos de expulsión, etc.)	21/11/2016	- Aplicar algunas de las medidas estudiadas.
Mondragón Mullor María Del Carmen	Me comprometo a formarme en el bloque I que trata el tema del Plan de convivencia, sus apartados y protocolos	21/11/2016	Se aplicaran los protocolos cuando la situación lo precise.
Montes Sabio Antonio	Formación en el bloque I: Plan de Convivencia (apartados, protocolos...)	21/11/2016	No tiene aplicación en el áuna
Montes Sabio Antonio	Entrar en Colabora para realizar las actuaciones necesarias.	21/11/2016	No tiene aplicación el el aula
Montes Sabio Antonio	Asistir a las reuniones marcadas en el calendario.	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula.
Martínez Muley Adolfo	Me comprometo a entrar en la plataforma colabora para realizar las actuaciones necesarias para llevar a cabo el proyecto.	21/11/2016	No tiene aplicación aula
Torres García Antonio	Formación bloque I Plan de Covivencia	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Martínez Muley Adolfo	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo.	21/11/2016	No tiene aplicación aula.
Torres García Antonio	Entrar en la Plataforma las veces marcadas en el Proyecto	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Torres García Antonio	Asistir a las reuniones marcadas en el calendario	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Me comprometo a entrar en la plataforma colabora para realizar todas las acciones necesarias para desarrollar nuestro proyecto	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Plan de Convivencia: (apartados del plan , protocolo,	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	Me voy a formar en el bloque 1: Plan de convivencia(apartados del plan, protocolos....)	21/11/2016	se aplicará en el aula
Cantón Hernández José Carlos	Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿)	21/11/2016	Aplicar en el aula los acuerdos establecidos
Fajardo Puerta María Rosa	Me comprometo a entrar en colabora para realizar las acciones necesarias para llevar a cabo el proyecto	21/11/2016	No tiene aplicación.
Fajardo Puerta María Rosa	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario	21/11/2016	No tiene aplicación
Jorge Trujillo Yolanda	PLAN DE CONVIVENCIA PROTOCOLO	21/11/2016	aplicación en el aula de convivencia
Fajardo Puerta María Rosa	Me comprometo a formarme en todos los aspectos relativos al Plan de convivencia y sus protocolos	21/11/2016	Aplicarlo cuando se den las circunstancias dentro del aula
Lirola Benavides María Angustias	Me comprometo a entrar en colabora las veces necesarias	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Asistir a las reuniones grupales marcadas en formación	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Mico Moros Esteban	Me comprometo a entrar en colabora las veces que marca este tipo de formación	21/11/2016	No tiene
Lirola Benavides María Angustias	Elaborar el acta de cada reunión que llevemos a cabo en el grupo	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Mico Moros Esteban	Asistir a las reuniones grupales para la puesta en común de los documentos elaborados por los subgrupos.	21/11/2016	No tiene
Mico Moros Esteban	Me comprometo a formarme en todo lo relativo al plan de convivencia y sus protocolos.	21/11/2016	Aplicarlos cuando se de las condiciones necesarias
Mico Moros Esteban	Elaborar las actas de las reuniones llevadas a cabo por mi subgrupo	21/11/2016	No tiene
Mayor Amat María Del Carmen	21 Nov a 21 Dic: Durante este periodo investigaré los apartados del plan de convivencia, los protocolos...(Bloque I).	21/11/2016	No procede
Lombardo Serrano Hipólito	Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿)	21/11/2016	aula de convivencia
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Me comprometo a asistir a las reuniones grupales para la puesta en común de todas las conclusiones elaboradas del trabajo por subgrupos	21/11/2016	No tiene
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Formarme en todos los aspectos relativos al plan de convivencia, como su estructura, protocolos, actuaciones, etc.	21/11/2016	Aplicarlos cuando se den las condiciones y hechos necesarios dentro del aula
Mayor Amat María Del Carmen	Entrar en la plataforma de Colabora y completar aquellos aspectos relacionados con lo que se va haciendo en el proyecto. Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo.	21/11/2016	Poner en práctica en el aula aquellos acuerdos que se tomen durante las reuniones.
Lombardo Serrano Hipólito	- Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto	21/11/2016	no tiene
Lombardo Serrano Hipólito	- Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo	21/11/2016	no tiene
Lombardo Serrano Hipólito	- Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	21/11/2016	no tiene
Pardo García Ana María	Me comprometo a entrar y realizar las actuaciones necesarias para desarrollar el proyecto en colabora	21/11/2016	No tiene
Pardo García Ana María	Asistir a todas las reuniones grupales reflejadas en el calendario general	21/11/2016	No tiene
García Pérez Ana María	Me comprometo a entrar en colabora para realizar las acciones que implique el proyecto	21/11/2016	No tiene
García Pérez Ana María	Me comprometo a asistir a las reuniones grupales para poner en común los aspectos trabajados en los subgrupos	21/11/2016	No tiene
García Pérez Ana María	Formarme en el bloque I: Plan de convivencia y sus distintos apartados	21/11/2016	Aplicar los contenidos trabajados cuando la situación lo requiera
Delgado Toro Manuel	Formacion en el bloque I, Plan de convivencia	21/11/2016	Favorecer el.clima.de aula
Delgado Toro Manuel	Entrar en la plataforma colabora las veces marcadas en el proyecto	21/11/2016	No tiene
Delgado Toro Manuel	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario.	21/11/2016	No tiene
Candalija Franco Isaac	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo.	21/11/2016	Reuniones específicas de los avances del subgrupo.
Delgado Toro Manuel	Asistir a las cbarlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	21/11/2016	No tiene
Porcel Reinoso María Teresa	Familiarizarme con el Plan de Convivencia y el Aula de Convivencia(protocolos de expulsión, co-tutoría, aula amiga, ...)	21/11/2016	Aplicar las medidas necesarias para mejorar la convivencia en el aula
Hernández Piñera Juan	Entraré en la plataforma Colabora las veces marcadas por el proyecto. Asistiré a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo. Asistiré a las charlas o formación adicional que el grupo considere necesaria para nuestra formación. Elaboraré las actas de cada reunión que llevemos a cabo.	21/11/2016	Aplicación indirecta, al finalizar el proyecto completo.
Porcel Reinoso María Teresa	Entrar en la plataforma Colabora cuando sea necesario	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Martínez Muley Adolfo	: Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿)	21/11/2016	Tiene aplicación en el aula.
Porcel Reinoso María Teresa	Asistir a las reuniones grupales y a las charlas o formación adicional que establezca el proyecto de formación	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Olivares Abellán María Teresa	Me formaré en el Plan de convivencia (Bloque I).	21/11/2016	Información y formación.
Olivares Abellán María Teresa	Accederé a Colabora tantas veces como el proyecto lo indique.	21/11/2016	Sin aplicación en el aula.
Olivares Abellán María Teresa	Asistiré a las reuniones grupales establecidas para poner en común el trabajo desarrollado en cada uno de los subgrupos de trabajo que se han establecido.	21/11/2016	Sin aplicación en el aula.
Olivares Abellán María Teresa	Asistiré a aquellas reuniones o charlas que se consideren necesarias para mi correcta formación.	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula.
Pineda García María Luisa	Formarme en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿)	21/11/2016	Asesoramiento al alumnado de FP receptor en la puesta en práctica del aula amiga.
Pineda García María Luisa	Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto.	21/11/2016	No tiene.
Pineda García María Luisa	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo.	21/11/2016	No tiene.
Pineda García María Luisa	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación.	21/11/2016	Plasmar lo aprendido sobre convivencia.
Cid Ortega Sandra	Formación en el bloque 1	21/11/2016	Plan de convivencia
Culebras Aguado Alicia	* 21 Nov a 21 Dic: Durante este primer periodo voy a tratar de leer y buscar información sonbre los distintos apartados que componen el Plan de convivencia.	21/11/2016	No procede
Culebras Aguado Alicia	-Entraré en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto. -Asistiré a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo. - Asistiré a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación. * Elaborar las actas de cada reunión que llevemos a cabo. Solamente la persona.	21/11/2016	No procede
Culebras Aguado Alicia	Me comprometo a entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto. También a asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo. Y a asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación.	21/11/2016	No procede
Jorge Trujillo Yolanda	Me voy a formar en el bloque I: Plan de Convivencia (apartados del plan, protocolos, ...)	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Jorge Trujillo Yolanda	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Jorge Trujillo Yolanda	Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto	21/11/2016	No tiene aplicación en el aula
Pardo García Ana María	Me comprometo a asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	22/11/2016	No tiene
Pardo García Ana María	Me comprometo en llevar a cabo la autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	22/11/2016	No tiene
Pardo García Ana María	Me comprometo en la búsqueda y reflexión de nuevas medidas de convivencia,Bloque III	22/11/2016	No tiene
Pardo García Ana María	Me comprometo en la puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas.	22/11/2016	No tiene
Pardo García Ana María	Me comprometo en la modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	22/11/2016	No tiene
Pardo García Ana María	Me comprometo en el análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	22/11/2016	No tiene
Haro Molina José Manuel	* 21 Nov a 21 Dic: Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿) * 9 Ene a 23 Ene: Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia. * 23 Ene a 6 Feb: Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia. * 6 Feb a 6 Mar: Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro. * 6 Mar a 10 Mar: Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto. * 13 Mar a 7 Abr: Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y klos documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto. * 17 Abr a 8 May: Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	22/11/2016	Aula de convivencia
Haro Molina José Manuel	* 8 May a 12 May: Evaluación del proyecto. * 15 May a 26 May: Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado. * Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto. * Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo. * Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación (Esto es por si pedimos algún ponente sobre alguna cuestión o duda que nos surja sobre algún apartado o medida innovadora). * Elaborar las actas de cada reunión que llevemos a cabo. Solamente la persona encargada de realizar las actas en cada grupo (esto lo vemos mañana lunes).	22/11/2016	sin aplicación en el aula
Molina Romera Susana	1 FORMACIÓN en plan y protocolo	22/11/2016	FORMACIÓN en plan y protocolo
Rosique García Dolores	Realización de la formación del Bloque I: Plan de Convivencia.	22/11/2016	No tiene aplicación directa en el aula
Rosique García Dolores	Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto.	22/11/2016	No tiene aplicación directa en el aula
Rosique García Dolores	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo	22/11/2016	No tiene aplicación directa en el aula
Rosique García Dolores	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	22/11/2016	No tiene aplicación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿)	22/11/2016	No aplica todavía
Barreiro Martínez Sonia	me voy a formar en proyectos para mejorar la convivencia en centros educativos	22/11/2016	ensayaré algunas ideas con mi tutoría
Ruiz Atrio Juan Francisco	Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto.	22/11/2016	No aplica
Ruiz Atrio Juan Francisco	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	22/11/2016	No aplica
Barreiro Martínez Sonia	asistencia a charlas, reuniones presenciales y participación en colabora para intercambiar ideas y experiencias	22/11/2016	no procede
Serrano Carreño Santiago	Me voy a formar en conocer la estructura fundamental de un plan de convivencia	22/11/2016	Ninguna
Serrano Carreño Santiago	Me voy a formar en relación a la creación, funcionamiento y seguimiento de un aula de convivencia.	22/11/2016	Ninguna
Serrano Carreño Santiago	Me voy a formar en la investigación de nuevas medidas de convivencia.	22/11/2016	Ninguna.
Serrano Carreño Santiago	Entraré en la plataforma Colabora las veces necesarias que se consideren en el proyecto.	22/11/2016	Ninguna.
Serrano Carreño Santiago	Asistiré a las reuniones de puesta en común del trabajo realizado por cada subgrupo.	22/11/2016	Ninguna.
Serrano Carreño Santiago	Elaborar materiales académicos y de reflexión para el Aula de Convivencia.	22/11/2016	Ninguna.
Serrano Carreño Santiago	Realizar una autoevaluación y seguimiento de mi propio trabajo en el proyecto	22/11/2016	Ninguna.
Serrano Carreño Santiago	Poner en práctica los materiales elaborados y medidas propuestas en el proyecto	22/11/2016	Aula didáctica y aula de convivenvia.
Serrano Carreño Santiago	Evaluar el proyecto en conjunto y analizar los resultados.	22/11/2016	Ninguna.
Martínez Muley Adolfo	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/11/2016	Tiene aplicación en el aula
Maldonado Guglieri Julia	- 23 Nov a 21 Dic: Me voy a formar en el bloque I: Plan de convivencia (apartados del plan, protocolos,¿) - 23 Ene a 6 Feb: Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia. - 6 Feb a 6 Mar: Voy a colaborar en la búsqueda y recopilación de distintos materiales y documentos para poner en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro. - 6 feb a 8 mayo: elaboración de juegos como medida para mejorar la atención del alumnado en el aula de convivencia. Colaboración en la elaboración de juegos con otras áreas. - 8 May a 12 May: colaborar en la Evaluación del proyecto. - 15 May a 26 May: participar en el Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado. - Entrar en la plataforma de Colabora las veces marcadas por el proyecto. - Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo. - Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación. - Elaborar las actas de cada reunión que llevemos a cabo.	23/11/2016	Voy a llevar a cabo todas las actuaciones establecidas.
Maldonado Guglieri Julia	Entrar en la plataforma de Colabor@ las veces marcadas por el proyecto.	23/11/2016	No se aplica.
Maldonado Guglieri Julia	Asistir a las reuniones grupales marcadas en el calendario para la puesta en común del trabajo desarrollado en cada subgrupo.	23/11/2016	No aplica.
Maldonado Guglieri Julia	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación.	23/11/2016	Formación.
Maldonado Guglieri Julia	Elaborar las actas de cada reunión que llevamos a cabo.	23/11/2016	No se aplica.
Molina Romera Susana	FORMACIÓN en aula de convivencia	01/01/2017	FORMACIÓN en aula de convivencia
Buendia Martínez Manuel	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Se aplicar todos los puntos de este bloque con el alumnado que sea enviado al aula de convivencia.
Jorge Trujillo Yolanda	Aprender todo lo relativo al bloque II o al Aula de Convivencia	09/01/2017	Para las guardias del Aula de Convivencia
Neri De Caso José Leopoldo	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Elaboración y aplicación de las actividades de mi asignatura en el aula de convivencia
Montes Sabio Antonio	Formación bloque II: Aula convivencia	09/01/2017	No tiene aplicación el aula
Torres García Antonio	Formción en bloque II	09/01/2017	No tiene aplicación en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Formación en el aula de convivencia	09/01/2017	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	M e voy a formar en todo lo relativo al bloque 2: aula de convivencia	09/01/2017	Lo aplicaré en el aula de convivencia
Cantón Hernández José Carlos, Jorge Trujillo Yolanda	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Aplicacion de las medidas establecidas
Fajardo Puerta María Rosa	Me comprometo a formarme en todos los aspectos relativos al aula de convivencia	09/01/2017	Aplicar todos los contenidos cuando salga el alumnado al aula de convivencia
Mico Moros Esteban	Me comprometo a formarme en todos los aspectos relativos al aula de convivencia	09/01/2017	Aplicarlo cuando un alumno asista al aula de convivencia
Mondragón Mullor María Del Carmen	Se analizarán y reflexionarán los apartados correspondientes al bloque II del Aula de Convivencia.	09/01/2017	En las aplicaciones correspondientes.
Mayor Amat María Del Carmen	Durante este periodo me formaré en aspectos relacionados con el aula de convivencia (Bloque II).	09/01/2017	Ir poniendo en práctica lo aprendido, cuando surjan situaciones en el aula.
Lombardo Serrano Hipólito	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	aula de convivencia
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Formarme en todos los aspectos relacionados con el aula de convivencia	09/01/2017	Ponerlos en practica con el alumnado que asista a la misma
Jorge Trujillo Yolanda	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia	09/01/2017	No tiene aplicación en el aula
Ayora Molero Beatriz	Me voy a formar en el bloqueII Aula de Convivencia	09/01/2017	Debido a las características de mi alumnado como futuros y futuras integradores sociales, se podrá trabajar estos contenidos como medida de concienciación para su futuro desarrollo profesional, así como en el caso de cualquier problema que pueda surgir en el aula de convivencia poder aplicarlo.
García Pérez Ana María	Formarme en todos los aspectos del bloque II: Aula de convivencia	09/01/2017	Se aplicaran con el alumnado que asista al aula de convivencia
Delgado Toro Manuel	Formación en el bloque II, Aula de convivencia	09/01/2017	Gestión de conflictos y uso del aula.de.convivencia
Candalija Franco Isaac	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Aplicación en el aula de convivencia, aula-amiga y ciclos formativos.
Hernández Piñera Juan	9 Ene a 23 Ene: me formaré en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	No procede.
Hernández Piñera Juan	Me formaré en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Al finalizar conoceré el funcionamiento actual del Aula de convivencia, con sus puntos débiles a mejorar.
Candalija Franco Isaac	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación.	09/01/2017	Por si pedimos algún ponente sobre alguna cuestión o duda que nos surja sobre algún apartado o medida innovadora.
Porcel Reinoso María Teresa	Elaboración y recopilación de materiales para el Aula de Convivencia	09/01/2017	Aplicación de los protocolos incluidos en el plan de convivencia.
Martínez Muley Adolfo	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Tiene aplicación en el aula
Olivares Abellán María Teresa	Me formaré en todas las cuestiones referidas al Bloque II, esto es, en el Aula de convivencia.	09/01/2017	No tiene aplicación en el aula.
Pineda García María Luisa	Formarme en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	En el aula de convivencia cuando esté de guardia.
Culebras Aguado Alicia	Buscaré lecturas, experiencias y monográficos sobre el Aula de Covivencia.	09/01/2017	No procede
Ruiz Atrio Juan Francisco	Me voy a formar en todo lo relativo al bloque II: Aula de convivencia.	09/01/2017	Formación
Barreiro Martínez Sonia	me formaré en posibles gestiones y organización del aula de convivencia	09/01/2017	pondré en práctica algunos mecanismos en mis guardias en aula de convivencia
Lombardo Serrano Hipólito	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia	22/01/2017	aula de convivencia
Buendia Martínez Manuel, Segura Pérez Carmen Fuensanta	Me voy a formar en todos los aspectos relativos al bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Las medidas que se vean que son practicas y pueden funcionar bien en nuestro centro se irán aplicando e introduciendo a lo largo del curso.
Marti Baile Ana María	Actualizar mis conocimientos en relación a las Nuevas Medidas de Convivencia o bloque III	23/01/2017	Aplicar estas nuevas medidas
Neri De Caso José Leopoldo	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia	23/01/2017	Elaborar nuevas medidas de convivencia relacionas con la Música
García Carrillo Ismael	- Elaboración de materiales relacionadas con la convivencia del centro.	23/01/2017	- Uso de los protocolos relacionados con la convivencia estudiados durante la primera fase de la formación.
Montes Sabio Antonio	Formación bloque III: nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	No tiene aplicación el aula
Torres García Antonio	Formación en bloque III	23/01/2017	Aplicar a alumnos que lo requieran en el aula
García Poch Antonia	Formación en el bloque 3: nuevas medidas de convivencia	23/01/2017	se aplicarán las medidas de convivencia
Cantón Hernández José Carlos	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Aplicacion de las medidas establecidas
Mico Moros Esteban	Formarme en nuevas medidas de convivencia para aplicarlas en nuestro centro	23/01/2017	Aplicarlas en el aula cuando sea necesario
Mondragón Mullor María Del Carmen	Considerar las nuevas medidas de convivencia y aplicarlas.	23/01/2017	En la medida de lo posible.
Mayor Amat María Del Carmen	Durante este periodo me formaré en aspectos relacionados con nuevas medidas de convivencia (Bloque III).	23/01/2017	Poner en práctica en el aula lo aprendido, cuando surjan situaciones en las que se necesiten dichas medidas.
Fajardo Puerta María Rosa	Formarme en todos los contenidos relativos a nuevas medidas de actuación en convivencia	23/01/2017	Aplicarlas cuando se den las condiciones que las requieran
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Formarme en todo los relacionado con nuevas medidas de atención alumnado con problemas de disciplina	23/01/2017	Utilizarla cuando se den las circunstancias necesarias
García Pérez Ana María	Formarme en los contenidos del bloque III: Medidas innovadoras en materia de convivencia	23/01/2017	Se aplicarán a lo largo del curso una vez establecidas cuales vamos a introducir en nuestro centro
Ayora Molero Beatriz	Continuaré mi formación respecto a la convivencia en el aula, con el Bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Con esta formación se podrá trabajar con el alumnado que presente conductas que interfieran la convivencia, otro tipo de recursos que redunden en el beneficio del clima del aula.
Candalija Franco Isaac	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Aplicando las medidas dentro tanto en el aula de convivencia, en el aula-amiga y en los ciclos formativos.
Hernández Piñera Juan	Me formaré en todo lo relativo al bloque III: nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Análisis de medidas novedosas de convivencia en el aula.
Delgado Toro Manuel	Formación en el bloque III. Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Uso de las nuevas medidas de convivencia.
Porcel Reinoso María Teresa	Familiarizarme con las nuevas medidas del Plan de Convivencia	23/01/2017	Aplicación de las nuevas medidas del Plan de Convivencia en el aula
Olivares Abellán María Teresa	Me formaré para la creación de nuevas medidas de convivencia (Bloque III).	23/01/2017	Utilidad para las guardias en el aula de convivencia.
Pineda García María Luisa	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	No tiene.
Cid Ortega Sandra	Elaboración de material específico para el aula de onvivencia	23/01/2017	Implantación y utilización de los materiales
Culebras Aguado Alicia	Indagaré sobre nuevas medidas de convivencia a través de la investigación en la red.	23/01/2017	No procede
Molina Romera Susana	Nuevas medidas	23/01/2017	Nuevas medidas en convivencia para posterior aplicación
Jorge Trujillo Yolanda	Formación en el Bloque III: Nuevas medidas de convivencia	23/01/2017	No tiene aplicación
Rosique García Dolores	Realización de la Formación del bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	No tiene aplicación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	Formación
Barreiro Martínez Sonia	ampliar posibles medidas de convivencia	23/01/2017	ensayo con tutoría o bien en aula de convivencia
Maldonado Guglieri Julia	Formación en el bloque III: Nuevas medidas de convivencia.	23/01/2017	No aplica.
Jorge Trujillo Yolanda	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	Cuando se den las conductas o condiciones que conlleven la utilización de una de las medidas elaboradas e implantadas.
Marti Baile Ana María	Voy a participar con todos mis compañeros en la re-elaboración de los documentos pertinentes a las medidas de convivencia	06/02/2017	Llevarlos a la práctica en un futuro
Jorge Trujillo Yolanda	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	Se realizará un seguimiento para obtener un visión objetiva del resultado de dichas actividades
Montes Sabio Antonio	Elaboración de material apropiado a nuestro centro	06/02/2017	No tiene aplicación el aula
Montes Sabio Antonio	Asistir a la formación adicional necesaria.	06/02/2017	No tiene aplicación en el aula.
Martínez Muley Adolfo	Me comprometo a asistir a las charlas de formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	06/02/2017	no tiene aplicación en el aula
Martínez Muley Adolfo	Me comprometo a asistir a las charlas de formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	06/02/2017	no tiene aplicación en el aula
Torres García Antonio	Voy a elaborar material y documentos para aplicar las medidas de convivencia en el centro	06/02/2017	A alumnos que lo requieran en el aula.
Torres García Antonio	Asistir a la formación adicional que se considere necesaia	06/02/2017	No tiene aplicación en aula
Lirola Benavides María Angustias	Elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para la mejora de la convivencia y seguimiento en el aula	06/02/2017	Los documentos se trabajarán con el alumnado para que analicen su significado
García Poch Antonia	voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro	06/02/2017	Se elaborarán materiales y documentos
Cantón Hernández José Carlos	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	Aplicacion de las medidas establecidas
García Poch Antonia	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación	06/02/2017	Asistiremos a las charlas
Fajardo Puerta María Rosa	Asistir a las sesiones de formación adicional necesarias para el desarrollo del proyecto	06/02/2017	No tiene aplicación. No tiene aplicación
Mico Moros Esteban	Asistir a charlas o formación adicional necesaria para desarrollar nuestro proyecto	06/02/2017	No tiene
Mico Moros Esteban	Elaborar y recopilar distintos documentos para poner en práctica las medidas de convivencia seleccionadas	06/02/2017	Se llevarán a cabo cuando se precise
Mondragón Mullor María Del Carmen	Elaboración de materiales para su aplicación.Asistir a las reuniones grupales.Entrar en la plataforma Colabora.	06/02/2017	En el trimestre adaptado a la creación de materiales.
Mayor Amat María Del Carmen	Durante este periodo recopilaré y elaboraré materiales útiles para la puesta en marcha de medidas de convivencia en nuestro centro.	06/02/2017	No procede.
Fajardo Puerta María Rosa	Participar en la elaboración de los materiales necesarios para el aula de convivencia y para el seguimiento de las medidas que vamos a instaurar en el centro relativas a este tema.	06/02/2017	Aplicar los documentos con el alumnado que los necesite o asista al aula de convivencia
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Elaborar y recopilar materiales y documentos necesarios para poner en marcha las medidas de convivencia seleccionadas para nuestro centro	06/02/2017	Alumnado que las necesite
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Asistir a todas las charlas que creamos necesarias para completar nuestra formación en esta temática	06/02/2017	No tiene
Mayor Amat María Del Carmen	Asistir a las charlas sobre los aspectos relacionados con la convivencia en los que necesitemos formación adicional.	06/02/2017	No tiene
Lombardo Serrano Hipólito	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro	06/02/2017	aula de convivencia
García Pérez Ana María	Selección de las medidas a desarrollar en nuestro centro, elaborar las fichas de seguimiento para poner en marcha las mismas. También elaborar y recopilar materiales curriculares y académicos para el aula de convivencia	06/02/2017	Se aplicarán en el paso siguiente (a partir de marzo)
Delgado Toro Manuel	Elaboración y recopilación de materiales y documentos relacionados con las distintas medidas de convivencia adaptadas a nuestro centro	06/02/2017	Material atractivo y sugerente preventivo de conductas disruptivas
Ayora Molero Beatriz	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	No procede.
García Pérez Ana María	Asistir a las jornadas de formación que requiera el desarrollo del proyecto	06/02/2017	No tiene directamente
Hernández Piñera Juan	Recopilaré distintos materiales y documentos y elaboraré nuevos, para aplicar más adelante las medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	Obtención de un fondo material para seleccionar posteriormente.
Martínez Muley Adolfo	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	Tiene aplicación en el aula
Olivares Abellán María Teresa	Recopilaré materiales y elaboraré diversos documentos que me permitan poner en marcha distintas medidas de convivencia dependiendo del alumnado al que esté destinado.	06/02/2017	Mayor rigor a la hora de utilizar herramientas de convivencia con el alumnado.
Pineda García María Luisa	Elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	En el aula de convivencia y en aula amiga.
Culebras Aguado Alicia	Tras el proceso de investigación y selección del los materiales pertinentes, iniciaré la elaboración de un proyecto de intervención en práctica educativa.	06/02/2017	No procede
Molina Romera Susana	Recopilación de materiales	06/02/2017	USO de nuevos materiales en aula
Rosique García Dolores	Elaboración y recopilación de distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	No tiene aplicación directa en el aula
Rosique García Dolores	Elaboración y recopilación de distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	No tiene aplicación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Voy a elaborar y recopilar distintos materiales y documentos para poder poner más adelante en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiadas a nuestro centro.	06/02/2017	Formación
Barreiro Martínez Sonia	elaboración de documentos y materiales	06/02/2017	comentar con alumnado en tutoría sobre la utilidad del material. ponerlo en práctica a modo de ensayo en aula de convivencia
Maldonado Guglieri Julia	Voy a colaborar en la búsqueda y recopilación de distintos materiales y documentos para poner en marcha las distintas medidas de convivencia más apropiados a nuestro centro.	06/02/2017	Formación.
Buendia Martínez Manuel, Segura Pérez Carmen Fuensanta	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	No tiene aplicación en el aula.
Marti Baile Ana María	Autoevaluación personal	06/03/2017	No tiene
Neri De Caso José Leopoldo	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto	06/03/2017	Recopilación de datos objetivos dentro del aula
Montes Sabio Antonio	Seguimiento y evaluación de lo realizado	06/03/2017	No tiene aplicación en el aula
Torres García Antonio	Autoevaluación y Seguiemiento de mi trabajo en el proyecto	06/03/2017	No tiene
Lirola Benavides María Angustias	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo	06/03/2017	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto	06/03/2017	Se hará un seguimiento personal en el proyecto
Cantón Hernández José Carlos	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	Aplicacion de las medidas establecidas
Mico Moros Esteban	Autoevaluación y seguimiento de mi trabajo en el proyecto	06/03/2017	No tiene
Mondragón Mullor María Del Carmen	Se realizará la autoevaluación y el seguimiento de todo lo propuesto.	06/03/2017	Siempre que sea posible.
Mayor Amat María Del Carmen	Se realizará una autoevaluación para hacer un seguimiento del trabajo realizado en el proyecto.	06/03/2017	No procede.
Fajardo Puerta María Rosa	Autoevaluación y seguimiento de mi trabajo dentro del proyecto	06/03/2017	No tiene
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Autoevaluación y seguimiento de mi trabajo personal dentro del proyecto	06/03/2017	No tiene
Lombardo Serrano Hipólito	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto	06/03/2017	no tiene aplicación en el aula
Jorge Trujillo Yolanda	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto	06/03/2017	No tiene aplicación en el aula
García Pérez Ana María	Autoevaluación y seguimiento de mi trabajo en el proyecto	06/03/2017	No tiene
Ayora Molero Beatriz	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	No procede.
Delgado Toro Manuel	Autoevaluación y seguimiento de mi trabajo perren el proyecto	06/03/2017	Puesta en práctica en el aula
Candalija Franco Isaac	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	A través de registros de autoevaluación y evaluación por parte del alumnado.
Hernández Piñera Juan	Realizaré una autoevaluación y un seguimiento de mi trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	Evaluación del proceso que se está llevando a cabo.
Martínez Muley Adolfo	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	No tiene
Olivares Abellán María Teresa	Realizaré un seguimiento y una autoevaluación de mi trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	Reflexión sobre las medidas adoptadas y el trabajo realizado con los alumnos.
Pineda García María Luisa	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	No tiene.
Cid Ortega Sandra	Autoevaluación y seguimiento del trabajo personal del proyecto	06/03/2017	trabajo con el alumnado
Culebras Aguado Alicia	Proceso de auto-evaluación personal en mi labor de trabajo en este proyecto.	06/03/2017	No procede
Molina Romera Susana	Autoevaluación	06/03/2017	Seguimiento
Rosique García Dolores	Aplicación de la Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	No tiene trabajo directo en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Autoevaluación y seguimiento de nuestro trabajo personal en el proyecto.	06/03/2017	Formación
Barreiro Martínez Sonia	autoevaluación y seguimiento del programa	06/03/2017	no procede
Buendia Martínez Manuel, Segura Pérez Carmen Fuensanta	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Se utilizarán todas las medidas y documentos elaborados para cada una de las conductas de disciplina que se dan en el aula, con el fin de observar y analizar su validez y adecuación de la misma.
Marti Baile Ana María	Poner en práctica todas las medidas adoptadas así como los documentos de seguimiento. Asimismo se elaborarán plantillas de evaluación del proyecto	13/03/2017	Sí, todo lo descrito
Neri De Caso José Leopoldo	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas.	13/03/2017	También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.
Montes Sabio Antonio	Puesta en práctica de lo elaborado. Elaboración de documentos para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Aplicación cuando sea necesario.
Torres García Antonio	Puesta en practica de las medidas seleccionadas	13/03/2017	al alumnado que lo requiera en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y de los documentos de seguimiento elaboradas para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para valorar el proyecto	13/03/2017	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	Puesta en práctica de las medidas seleccionados y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas. Tambien elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto	13/03/2017	Se pondrán en práctica las medidas seleccionadas
Cantón Hernández José Carlos	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y klos documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Aplicacion de las medidas establecidas
Mico Moros Esteban	Me comprometo a aplicar las medidas en el aula cuando se den las condiciones necesarias para la utilización de las mismas	13/03/2017	Aplicarlas cuando se den las condiciones precisas.
Mondragón Mullor María Del Carmen	Se pondrán en práctica las medidas seleccionadas y aquellos documentos que se han elaborado.	13/03/2017	Se realizarán siempre que sea posible.
Mayor Amat María Del Carmen	Durante este periodo se pondrán en práctica las medidas y los documentos diseñados. También se elaborarán plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	No procede.
Fajardo Puerta María Rosa	Poner en practica todas las medidas seleccionadas y la documentación elaborada para su seguimiento y evaluación	13/03/2017	Aplicar las medidas seleccionadas en el aula
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Poner en practica todas las medidas elaboradas y las medidas seleccionadas para nuestro centro	13/03/2017	Utilizarlas cuando se den las condiciones necesarias
Lombardo Serrano Hipólito	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto	13/03/2017	aula de convivencia
García Pérez Ana María	Puesta en marcha de los documentos elaborados y las medidas seleccionadas	13/03/2017	Aplicar en el aula cuando la situación lo requiera
Ayora Molero Beatriz	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y klos documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Aplicación en el aula cuando sea necesario.
Delgado Toro Manuel	Puesta en práctica de las medidas adoptadas y los.documentos de seguimiento elaborados para las mismas. Elaboración de documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Uso de los materiales en el aula
Candalija Franco Isaac	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas.	13/03/2017	Elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.
Hernández Piñera Juan	Pondré en práctica las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para ellas. También elaboraré los documentos y las plantillas de evaluación del proyecto.	13/03/2017	Inicio de la aplicación de las medidas seleccionadas en las fases anteriores y de su seguimiento.
Porcel Reinoso María Teresa	Utilización de los materiales elaborados o recopilados anteriormente y elaboración de documentos para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Utilización de los materiales siempre que sea necesario
Martínez Muley Adolfo	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y klos documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Tiene aplicación en el aula
Olivares Abellán María Teresa	Pondré en práctica las medidas desarrolladas en el proyecto, así como los documentos de seguimiento que he elaborado.	13/03/2017	Aplicación del proyecto.
Pineda García María Luisa	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	En aula de convivencia y en aula amiga.
Culebras Aguado Alicia	Puesta en práctica del proyecto y evaluación del mismo (medidas adoptadas en el)	13/03/2017	No procede
Molina Romera Susana	Puesta en práctica de medidas	13/03/2017	Puesta en práctica en aula
Jorge Trujillo Yolanda	Puesta en práctica delas medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados por las mismas. Y elaboración de documentos y plantillas para evaluar el proyecto	13/03/2017	Puesta en práctica en el aula de convivencia
Rosique García Dolores	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y los documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	No tiene aplicación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Puesta en práctica de las medidas seleccionadas y klos documentos de seguimiento elaborados para las mismas. También elaboración de los documentos y plantillas para evaluar el proyecto. plantillas para evaluar el proyecto.	13/03/2017	Puesta en práctica en el aula
Barreiro Martínez Sonia	pondremos en práctica las actividades diseñadas y los planes ideados	13/03/2017	ensayo con tutoría y en aula de convivencia
Maldonado Guglieri Julia	Elaboración de juegos como medida para mejorar la atención del alumnado en el aula de convivencia. Colaboración en la elaboración de juegos con otras áreas.	13/03/2017	Se realiza en clase.
García Carrillo Ismael	- Utilización de los materiales elaborados. - Evaluación del proyecto.	07/04/2017	- Utilización de los materiales cuando sea necesario y evaluación de los resultados
Buendia Martínez Manuel, Segura Pérez Carmen Fuensanta	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	No tiene aplicación en el aula.
Marti Baile Ana María	Incorporar las modificaciones pertinentes tras el proceso de autoevaluación	17/04/2017	No tiene
Neri De Caso José Leopoldo	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	Reelaboración de las actividades diseñadas para el aula
Montes Sabio Antonio	Modificar el Plan de convivencia, incorporando los documentos elaborados.	17/04/2017	No tiene aplicación en el aula
Torres García Antonio	Modificación del Plan de Convivencia con el material elaborado	17/04/2017	No tiene aplicación en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Modificación del plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación	17/04/2017	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	Modificación del plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	Se hará la modificación del Plan de convivencia
Cantón Hernández José Carlos	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación	17/04/2017	APlicacion de las medidas acordadas
Mico Moros Esteban	Modificación del Plan de convivencia con todos los documentos elaborados.	17/04/2017	No tiene
Mondragón Mullor María Del Carmen	Incorporación de los materiales elaborados para su implementación y modificación del Plan de Convivencia.	17/04/2017	Siempre que sea posible.
Fajardo Puerta María Rosa	Participar en la modificación y elaboración del Plan de convivencia.	17/04/2017	No tiene
Mayor Amat María Del Carmen	Durante este periodo, los materiales elaborados se incluirán en el Plan de Convivencia, haciendo las modificaciones necesarias, para posteriormente proceder a su implantación.	17/04/2017	No procede.
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Participar en la modificación del plan de convivencia	17/04/2017	No tiene
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Elaboración plantillas de evaluación del proyecto	17/04/2017	No tiene
Lombardo Serrano Hipólito	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación	17/04/2017	aual de convivnecia
García Pérez Ana María	Participar en la modificación del plan de convivencia y elaborar las fichas de evaluación del proyercto	17/04/2017	No tiene
Ayora Molero Beatriz	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	Se utilizará en todas las situaciones que se requiera.
Delgado Toro Manuel	Modificación del pla de convivencia, recopilación e incorporación de materiales para su implantación.	17/04/2017	Clima de aula positivo
Candalija Franco Isaac	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	Puesta en práctica.
Hernández Piñera Juan	Participaré en la modificación del Plan de convivencia y en la recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	Generación de un nuevo Plan de convivencia y la generación de un repositorio de materiales para ser utilizados en el Aula de Convivencia.
Martínez Muley Adolfo	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	No tiene
Olivares Abellán María Teresa	Modificaré las cuestiones pertinentes en el Plan de convivencia, recopilando e incorporando todos aquellos materiales elaborados.	17/04/2017	Uso de los materiales con el alumnado.
Pineda García María Luisa	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	No tiene.
Culebras Aguado Alicia	Modificación del Plan de Convivencia ( puesta en marcha)	17/04/2017	No procede
Molina Romera Susana	Modificación plan de convivencia	17/04/2017	Modificaciones
Jorge Trujillo Yolanda	Modificación del Plan de Convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación	17/04/2017	Incorporación en el aula de convivencia
Rosique García Dolores	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación	17/04/2017	No tiene apliación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Modificación del Plan de convivencia, recopilación e incorporación de los distintos materiales elaborados para su implantación.	17/04/2017	Puesta en práctica en el aula
Barreiro Martínez Sonia	tras la autoevaluación del plan procederemos a hacer los cambios, adaptaciones y modificaciones necesarios	17/04/2017	probar si resultan las actividades con sus modificaciones
Buendia Martínez Manuel, Segura Pérez Carmen Fuensanta	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene aplicación en el aula.
Buendia Martínez Manuel	Dentro de mis funciones como coordinador, subir todos los documentos elaborados a lo largo del curso en el desarrollo del proyecto a la plataforma	08/05/2017	No tiene aplicación en el aula
Marti Baile Ana María	Evaluación de nuestro proyecto de centro	08/05/2017	No tiene
Neri De Caso José Leopoldo	Evaluación del proyecto	08/05/2017	Realización de alguna prueba objetiva o de observación directa e indirecta
Montes Sabio Antonio	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene aplicación en el aula
Torres García Antonio	Evaluación del Proyecto	08/05/2017	Ver si ha sido efectivo en el aula con los alumnos que lo necesitarón
Lirola Benavides María Angustias	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	Evaluación del Proyecto	08/05/2017	Se evaluará el Proyecto
Cantón Hernández José Carlos	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	Aplicación de las medidas adoptadas
Mico Moros Esteban	Me comprometo a participar en la evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene
Mondragón Mullor María Del Carmen	Se realizará la evaluación del proyecto.	08/05/2017	Análisis y valoración de las medidas adoptadas.
Fajardo Puerta María Rosa	Participar en la evaluación del proyecto desarrollado	08/05/2017	No tiene
Mayor Amat María Del Carmen	Durante este periodo se procederá a la evaluación del proyecto.	08/05/2017	No procede.
Rodríguez Lupiañez José Francisco	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene
Lombardo Serrano Hipólito	Evaluación del proyecto	08/05/2017	no tiene
García Pérez Ana María	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene
Ayora Molero Beatriz	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	No procede.
Delgado Toro Manuel	Evaluación del proyecto	08/05/2017	Evaluación en el aula
Candalija Franco Isaac	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	Evaluación de los registros.
Hernández Piñera Juan	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	Evaluación de todas las fases llevadas a cabo, así como de su aplicación en las fases inmediatamente anteriores.
Porcel Reinoso María Teresa	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene aplicación en el aula
Martínez Muley Adolfo	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	No tiene
Olivares Abellán María Teresa	Evaluaré el proyecto que he realizado.	08/05/2017	Sin aplicación en el aula.
Pineda García María Luisa	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	No tiene.
Culebras Aguado Alicia	Evaluación del desarrollo del proyecto.	08/05/2017	No procede
Molina Romera Susana	Evaluación del proyecto	08/05/2017	Evaluación
Molina Romera Susana	Evaluación del proyecto	08/05/2017	Evaluación
Jorge Trujillo Yolanda	Evaluación del proyecto	08/05/2017	No tiene aplicación en el aula
Rosique García Dolores	Realización de la Evaluación del proyecto.	08/05/2017	No tiene apliación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Evaluación del proyecto.	08/05/2017	No aplica
Barreiro Martínez Sonia	autoevaluación definitiva	08/05/2017	no procede
Maldonado Guglieri Julia	Colaborar en la Evaluación del proyecto.	08/05/2017	No se aplica.
Rosique García Dolores	Realización de la formación del bloque II: Aula de convivencia.	09/05/2017	No tiene aplicación directa en el aula
Buendia Martínez Manuel, Segura Pérez Carmen Fuensanta	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	No tiene aplicación aula
Jorge Trujillo Yolanda	Asistir a las charlas o formación adicional que consideremos necesaria para nuestra formación.	15/05/2017	Se aplicará en el momento que se den las circunstancias que la requieran.
Buendia Martínez Manuel	Elaboración memoria final del proyecto	15/05/2017	No tiene aplicación en el aula
Marti Baile Ana María	Análisis de los resultados de la evaluación de nuestro proyecto	15/05/2017	No tiene
Neri De Caso José Leopoldo	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	Aplicación de las modificaciones necesarias a partir de los resultados obtenidos
Montes Sabio Antonio	Análisis del proyecto	15/05/2017	No tiene aplicación en el aula
Lirola Benavides María Angustias	Análisis de los resultados evaluación, evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado	15/05/2017	No tiene aplicación en el aula
García Poch Antonia	análisis de los resultados de la evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	Se hará el análisis de los resultados del proyecto
Cantón Hernández José Carlos	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	Aplicacion de las medidas adoptadas
Mico Moros Esteban	Participar en el análisis de los resultados de la evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado	15/05/2017	No tiene aplicación
Mondragón Mullor María Del Carmen	Análisis de los resultados de evaluación llevada a cabo sobre el proyecto que hemos desarrollado.	15/05/2017	Valoración de los resultados obtenidos.
Fajardo Puerta María Rosa	Participar en el análisis de los resultados de la evaluación llevada a cabo sobre el proyecto	15/05/2017	No tiene
Mayor Amat María Del Carmen	Se analizarán los resultados de la evaluación del proyecto.	15/05/2017	No procede.
Jorge Trujillo Yolanda	participar en el análisis de los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto	15/05/2017	No tiene
Lombardo Serrano Hipólito	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado	15/05/2017	no tiene
García Pérez Ana María	Análisis de los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto	15/05/2017	No tiene
Ayora Molero Beatriz	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	No procede.
Delgado Toro Manuel	Análisis de los resultados, evaluación del proyecto desarrollado	15/05/2017	Evaluación del clima de aula
Candalija Franco Isaac	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado	15/05/2017	Puesta en común de los resultados evaluación del proyecto desarrollado
Hernández Piñera Juan	Participaré en el análisis de los resultados de la evaluación del proyecto desarrollado.	15/05/2017	La aplicación en el aula es indirecta, al aplicar los resultados de los análisis de evaluación realizados.
Martínez Muley Adolfo	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	No tiene
Olivares Abellán María Teresa	Analizaré los resultados obtenidos en la evaluación y realizaré una reflexión sobre los mismos.	15/05/2017	Sin aplicación en el aula.
Pineda García María Luisa	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	No tiene.
Culebras Aguado Alicia	Análisis de los datos obtenidos tras el proceso de evaluación del proyecto.	15/05/2017	No procede
Molina Romera Susana	Análisis de resultados	15/05/2017	Análisis de las aplicaciones en aula
Rosique García Dolores	Análisis de los resultados evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	No tiene aplicación directa en el aula
Ruiz Atrio Juan Francisco	Análisis de los resultados, evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	Ánalisis de resultados
Barreiro Martínez Sonia	puesta en común de los resultados obtenidos	15/05/2017	no procede
Maldonado Guglieri Julia	Participar en el Análisis de los resultados, evaluación llevada a cabo sobre el proyecto desarrollado.	15/05/2017	No se aplica.

La valoración de progreso y seguimiento de dichas actuaciones se realizará utilizando el DIARIO.

 

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Evaluación y reconocimiento del trabajo colectivo e individual

 

Enumerar los procedimientos, indicadores e instrumentos para la valoración y el reconocimiento del trabajo individual y colectivo:

• Autoevaluación y revisión de los compromisos adoptados por cada participante en el proyecto para su cumplimiento.
• Comparación de los resultados obtenidos con la implantación de las nuevas medidas y documentos de seguimiento respecto a las medidas anteriores utilizadas en el curso pasado.
• Analizar la utilidad e idoneidad de los materiales recopilados y elaborados para el aula de convivencia, viendo se se adaptan al alumnado que asiste a la misma.
• Comparar el funcionamiento del aula de convivencia con la aplicación de todos los cambios respecto al curso anterior.
• Uso de las plantillas elaboradas en marzo y abril  para la evaluación de los contenidos del proyecto como del proyecto (antes 15 de Mayo).
• Analizar los resultados obtenidos este curso en comparación con el curso pasado en la matriz de oportunidades en el área de convivencia (indicadores homologados).
• Ver si se han conseguido todas las propuestas de mejora del Plan de Mejorar 2016-17 relacionadas con la convivencia.

Además de lo estipulado en el proyecto sobre el trabajo a realizar en Colabor@, todas y todos los componentes del FeC asumen la necesidad, como una parte fundamental del proyecto, de llevar a cabo las reuniones presenciales para la consecución de los objetivos propuestos.

 

 

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Recursos

Tipo de Recurso	Descripción del Recurso
Material digital o en papel	Material digital o en papel sobre está temática en posesión del CEP de El Ejido.
Material informático (CD)	CDs y material informático de otros centros que hayan trabajado esta temática y/o puesto en marcha alguna medida innovadora y que estén en el CEP de El Ejido
Ponente	Profesionales de la docencia que estén formados en esta temática.