Hola compañeros

El otro día se planteaba entre algunos de nosotros una reflexión muy interesante: cómo incluir a las familias en el trabajo del método Abn.

Cierto es que esta metodología es muy práctica y fructífera con el alumnado, pero aparecía la duda de cómo conseguir una coordinación con las familias, cómo obtener una continuidad entre el trabajo en el centro y el trabajo en casa. En este aspecto encontrábamos grietas de continuidad ya que la gran mayoría de los padres y madres no conocen el método y podían no tener recursos para ayudar a los niños en el afianzamiento de los números y la lógica ya que ellos aprendieron y manejan unas matemáticas muy diferentes a las que propone el ABN. Así puede ser común que los alumnos demanden ayuda en casa y las familias no puedan resolver esta situación.

Nuestras compañeras de primer ciclo proponían dos soluciones muy interesantes pars solventar esta situación:

- Convocar reuniones con los padres y madres para informar y formar sobre este nuevo método, "enseñando" al adulto a ver las mates desde otro punto de vista y así poder acceder a recursos y herramientas con las que ayudar a sus hijos.

- Organizar un taller de creación de materiales en el que los propios padres construyan los nuevos recursos que utilizarán sus hijos obteniendo un banco de materiales y con ello además poder entender aun mejor la metodología.

¿qué os parecen estas ideas? 

¿qué forma y contenidos añadiríais a estas reuniones?