Pretendemos llevar a cabo un análisis del modo de trabajar los estándares de aprendizaje en el currículo de las matemáticas en Francia. Esto nos puede aportar un enfoque diferente y enriquecedor a lo que se viene haciendo en nuestro país, a la vez que mejorar nuestra competencia lingüística en el ámbito científico tecnológico en francés, con el fin de utilizarlo en un futuro en nuestra práctica docente.