Proyecto del Grupo de Trabajo

EXPRESIÓN ESCRITA

                             CEIP MARIANA DE PINEDA

 

Situación de partida.

 

         Este grupo de trabajo está formado por docentes del primer y tercer ciclo, así como por uno de los especialistas de Pedagogía Terapéutica e inglés, más la docente que ocupa el puesto CAR.

         El centro posee una gran cantidad de material encaminado al desarrollo de la expresión escrita. Dicho material se encuentra desorganizado e inconexo. Así, el uso de este recurso resulta complicado para el profesorado debido a la cantidad de tiempo necesario que debemos emplear para encontrar lo que precisamos.

        

         Con todo lo expuesto, consideramos imprescindible la formación de este grupo de trabajo para secuenciar y organizar el material que posee en centro en el ámbito de expresión escrita.

 

Objetivos de logro

1. Establecer los criterios de organización y secuenciación del material que formará el banco de recursos que pretendemos crear.
2. Recoger y organizar el material del centro en lo referente al desarrollo de la expresión escrita.
3. Graduar y secuenciar el material.

 

 

Repercusión en el aula o el centro

         Creación de un banco de recursos en materia de expresión escrita organizado y secuenciado, y de fácil acceso a todos los docentes del centro.

 

 

Actuaciones (tareas)

 

NOMBRE	ACTUACIÓN	TEMPORALIZACIÓN
Todos	Establecimiento de criterios de organización y secuenciación del material que vamos a recopilar. Decidir la base de datos donde guardaremos el material.	28 de noviembre 12 de diciembre
Mº Carmen Álvarez/Ana Moro/ Dolores Fernández	Recopilación organización y secuenciación del material del Primer Ciclo según las decisiones tomadas.	30 de enero 20 de febrero 20 de marzo
Manuel Carrizosa/Eva Mª Misa	Recopilación, organización y secuenciación del material del Segundo Ciclo según las decisiones tomadas.	30 de enero 20 de febrero 20 de marzo
Carmen Ávila/ Carmen Mayorga/ Mª Paz Pérez	Recopilación, organización y secuenciación del material del Tercer Ciclo según las decisiones tomadas.	30 de enero 20 de febrero 20 de marzo
Todos	Decidir la forma en la que vamos a introducir los trabajos en la base de datos y cómo ponerlos a disposición del centro. Comenzamos a catalogar.	3 de abril
Todos	Solucionar posibles dudas o conflictos a la hora de acometer la catalogación.	24 de abril
Todos	Concluir el trabajo de campo e informar sobre la tarea a realizar antes del 31 de mayo.	17 de mayo
Eva Mª Misa	Elaboración de la memoria final.	Antes de 30 de mayo

 

 

 

Evaluación del trabajo.

 

     Por las características de la materia que abordaremos, la evaluación no será tanto de productos elaborados sino de la utilidad al banco de recursos creado. Serán los criterios elegidos para la elaboración del banco de recursos los que marquen el éxito de este grupo de trabajo y por tanto son nuestro reto en materia formativa. Con esto, evaluaremos los procesos y no tanto los resultados, ya que estos se podrán tener en cuenta cuando les podamos dar utilidad en cursos posteriores, y seremos nosotros mismos y nuestros/as compañeros/as los que evalúen nuestra labor en función de la utilidad de los materiales organizados y creados.

     Así, nuestra evaluación como grupo de trabajo puede quedar recogida en la tabla adjunta.