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Se trata de poner en común las experiencias de cursos anteriores para compilar un catálogo de buenas prácticas que incluyan: configuración inicial de los cursos, comunicación con el alumnado, uso de los foros, edición de tareas, plantillas de evaluación, calendario de actividades, preferencias de Moodle, configuración de los cursos online, tareas y evaluación en B-learning.

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Ponencia externa 28 de abril

El 28 de abril tuvimos la ponencia externa de una profesora del IEDA para hablarnos de cómo usar el calificador. La charla fue muy productiva y pudimos plantear todas las dudas que teníamos respecto a la adaptación del calificador de Moodle a nuestro sistema de evaluación.

La primera conclusión que sacamos es que debería existir una configuración por defecto para que cada profesor no tenga que empezar de 0 cada curso escolar.

La segunda es que debemos cambiar el sistema de evaluación actual, porque se cuentan las notas de las tareas por duplicado, y además es de difícil traslación al calificador. Una vez hayamos cambiado el sistema, esperamos que sea mucho más fácil preparar el calificador.

De cualquier forma, le hemos perdido el miedo inicial al calificador, y haremos un tutorial sobre el mismo en el que se ponderen las tareas del 3er trimestre, que es la forma más fácil de evaluación.

Vamos a solicitar una Aula de Prueba para los profesores de la EOI, así como la posibilidad de exportar notas a Séneca, que sí tienen en el IEDA.

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