Grado de consecución de los objetivos

El objetivo principal nos propusimos fue el de ¿Aumentar el uso por parte del profesorado de los recursos TIC del IES Alixar¿ que consideramos alcanzado al 60% ya que no todos los profesores participantes han conseguido usarlos en la medida que nos habíamos propuesto, pero al menos pordemos decir que a un nivel básico lo han aumentado.

Las herramientas que se han usado son el Aula Virtual y las pizarras digitales, aunque tangencialmente también se han usado recursos disponibles en la web.

 

Nivel de interacción entre los participantes

Los participantes hemos tenido unas sesiones iniciales en donde se han expuesto y mostrado el uso de los recursos disponibles, para des pues cada uno aplicar en clase sus propias destrezas adquiridas de manera autónoma tras las exposiciones iniciales. Más tarde, y para finalizar hemos compartido las experiencias de cada uno en una reunión final.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

La proyección y el grado de incidencia que el trabajo realizado por el grupo ha tenido en el aula y en el centro es mucha para los alumnos de profesores participantes ya que han empezado a usar o han aumentado el uso de la pizarra digital o la Moodle como herramienta de apoyo a la docencia en este curso y se proponen seguir haciéndolo en el futuro.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Se ha aumentado el uso de las herramientas TIC en nuestro centro.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Se pueden consultar en el Aula Virtual de nuestro centro. Enlace.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Lo más destacable es lo receptivos que son los alumnos al uso de estas herramientas en el Aula.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Tal y como hemos dejado reflejado en el acta de la última reunión, las experiencias del uso de las herramientas presentan como dificultad que en algunos casos se ven interferidas por el mal funcionamiento del material, sobre todo las pizarras digitales. Se echa en falta disponer de un servicio técnico que ayude a resolver esta problemática.