Situación de partida

DURANTE EL CURSO 2015/2016 PARTE DE LOS INTEGRANTES DE ESTE GRUPO DE TRABAJO FUERON LOS ENCARGADOS DE ORGANIZAR LA FERIA DE LA CIENCIA ASTIGICIENCIA 2016. EN ELLA GRUPOS DE ALUMNADO DE EDUCACIO¿N SECUNDARIA PARTICIPARON COMO MONITORES EN LOS 45 STANDS DE LA FERIA Y ACTUARON COMO DIVULGADORES CIENTÍFICOS ENTRE LOS VISITANTES DE 11 CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA DE LA LOCALIDAD Y OTROS CENTROS DE LA COMARCA. EN TOTAL SE RECIBIERON UNAS 1600 VISITAS Y FUERON MUCHOS LOS INTERESADOS QUE NO PUDIERON PARTICIPAR POR FALTA DE ESPACIO. DADO EL ÉXITO DE ESTA INICIATIVA SE PRETENDE REPETIRLA CON MAYOR NÚMERO DE DOCENTES QUE PUEDAN ATENDER A LA DEMANDA GENERADA.

CON ESTA ACTIVIDAD SE PRETENDE ANIMAR A LOS CENTROS PARTICIPANTES A INCLUIR EN SU CURRI¿CULO ACTIVIDADES DE DIVULGACIO¿N CIENTI¿FICA QUE FOMENTEN LOS ASPECTOS INVESTIGATIVOS, INNOVADORES, CREATIVOS Y APLICATIVOS DE LA CIENCIA, DE MANERA QUE E¿STA SEA REDESCUBIERTA POR EL ALUMNADO COMO UN CONOCIMIENTO U¿TIL, MOTIVADOR E INTERESANTE. Y, AUNQUE IDEALMENTE SE PERSIGUE QUE TODOS LOS CENTROS PARTICIPARAN DE ESE ESPI¿RITU INVESTIGATIVO-INNOVADOR, ES TAMBIE¿N VA¿LIDO Y MERECEDOR DE NUESTRO ESFUERZO, CONSEGUIR QUE LOS CENTROS SE ACERQUEN A CONOCER LAS EXPERIENCIAS CIENTI¿FICAS DE OTROS Y QUE E¿STAS PUEDAN SER CONOCIDAS E INCLUSO REPLICADAS POSTERIORMENTE POR ELLOS. ESTO SUPONE UNA MOTIVACIO¿N EXTRAORDINARIA PUES REFLEJA EL TRABAJO REALIZADO POR CENTROS CON CARACTERI¿STICAS SIMILARES A LAS PROPIAS.

 

 

 

 

Objetivos

1. ACERCAR LA CIENCIA A LAS PERSONAS, INCIDIENDO ESPECIALMENTE EN SU IMPORTANCIA EN ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA.
2. FOMENTAR ACTITUDES INNOVADORAS Y DE PARTICIPACIO¿N PARA CREAR UNA CULTURA CIENTI¿FICA, DE UTILIDAD PARA EL DESARROLLO DEL MUNICIPIO.
3. PROMOVER LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO.
4. FAVORECER LA VOCACIO¿N CIENTI¿FICA EN EL ALUMNADO DESDE LAS PRIMERAS ETAPAS.
5. FOMENTAR LA INVESTIGACIO¿N CIENTI¿FICA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.
6. DIFUNDIR LA CULTURA CIENTI¿FICA Y LA INVESTIGACIO¿N ACTUAL.
7. ESTIMULAR EL INTERE¿S Y LA CURIOSIDAD POR LAS CIENCIAS.

 

 

 

 

Repercusión en el aula

LAS PRODUCCIONES DEL ALUMNADO RECLAMAN UN MARCO DE DIVULGACIO¿N, POR LO QUE UN EVENTO COMO EL PLANTEADO EN ESTA ACTIVIDAD SUPONE UNA OPORTUNIDAD U¿NICA DE GENERAR CONOCIMIENTO Y COMPARTIR EXPERIENCIAS NOVEDOSAS QUE MEJOREN NO SO¿LO LA FORMACIO¿N DEL PROPIO ALUMNADO, SINO LA PRA¿CTICA DOCENTE. ESTA FERIA DE LA CIENCIA FOMENTA LA DIVULGACIO¿N ENTRE IGUALES E IMPLICA A LOS ALUMNOS EN LA DIVULGACIO¿N CON EL RESTO DE LA SOCIEDAD HACIE¿NDOLOS PARTI¿CIPES DE ESTA TAREA AL PRESENTAR SUS TRABAJOS Y EXPERIENCIAS EN UN PUNTO DE LA CIUDAD.

SI TENEMOS EN CUENTA LA MOVILIZACIO¿N DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN BUSCA DEL OBJETIVO DE OFRECER A NUESTROS JO¿VENES UNA VISIO¿N MA¿S ATRACTIVA DE LA CIENCIA, Y LA APERTURA DE LOS CENTROS DE ENSEN¿ANZA SECUNDARIA A LA SOCIEDAD EN GENERAL PARA INCREMENTAR NUESTRA CULTURA CIENTI¿FICA, LOS RESULTADOS ALCANZABLES JUSTIFICARI¿AN POR SI¿ MISMOS LA REALIZACIO¿N DE ESTA ACTIVIDAD.

SI SE AN¿ADEN OTRAS CONSIDERACIONES DE TIPO PUNTUAL COMO LA IMPLICACIO¿N DEL PROFESORADO, LA CREACIO¿N DE REDES Y GRUPOS DE TRABAJO COOPERATIVO EN LOS CENTROS, O LA CLARA REPERCUSIO¿N EN LA MEJORA DEL CLIMA DE CONVIVENCIA ENTRE IGUALES, NO SON NECESARIAS OTRAS IDEAS QUE APOYEN LA NECESIDAD DE APOSTAR POR UN MODELO DE FERIA DE LA CIENCIAS HECHA POR Y PARA ESTUDIANTES DE ENSEN¿ANZAS PRIMARIA Y SECUNDARIA COMO EL QUE AQUI¿ SE DESCRIBE.

 

Actuaciones

LA REALIZACIO¿N DE LA FERIA DE LA CIENCIA DE E¿CIJA INCLUYE LAS SIGUIENTES FASES:

1- FASE DE ORGANIZACIO¿N Y DIVULGACIO¿N (SEPTIEMBRE ¿ MARZO).

EL PROFESORADO ORGANIZADOR SE ENCARGA DE FORMAR GRUPOS DE ALUMNADO DIVULGADOR DENTRO DE SU CENTRO EDUCATIVO, SELECCIONANDO TANTO EL ASPECTO CIENTI¿FICO A PRESENTAR EN EL STAND COMO EL FORMATO DE PRESENTACIO¿N. ES FUNDAMENTAL QUE SE CUIDEN LOS ASPECTOS DE PARIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE SEXOS, ASI¿ COMO LOS DE INCLUSIO¿N DE ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

CADA EQUIPO DE DIVULGADORES ELABORARA¿ UNA PEQUEN¿A FICHA EXPLICATIVA DEL TRABAJO A PRESENTAR EN EL STAND HACIENDO ESPECIAL MENCIO¿N A LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD A TENER EN CUENTA, ASI¿ COMO EL TIPO DE RESIDUOS QUE PUDIERA GENERAR LA REALIZACIO¿N DE LOS EXPERIMENTOS.

EL PROFESORADO ORGANIZADOR SE RESPONSABILIZARA¿ DEL CORRECTO ACONDICIONAMIENTO DEL STAND ASI¿ COMO DE ADIESTRAR AL ALUMNADO DIVULGADOR EN EL RESPETO A LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD.

LAS FICHAS EXPLICATIVAS DE LOS TRABAJOS A PRESENTAR, UNA VEZ REVISADAS Y MAQUETADAS, QUEDARA¿N RECOGIDAS EN EL CORRESPONDIENTE LIBRO DE ACTAS. EN ESTA FASE SE CONCLUYEN ADEMA¿S LAS TAREAS DE DISEN¿O DE CARTELES, PEGATINAS, CAMISETAS, IDENTIFICADORES PERSONALES, LA¿PICES, DIPLOMAS DE PARTICIPACIO¿N Y TARJETAS PARA LOS VISITANTES.

ADICIONALMENTE, SE ELABORAN DISTINTOS CARTELES PARA LA DECORACIO¿N Y DIFUSIO¿N DEL EVENTO EN LAS ZONAS DE EXPOSICIO¿N, DONDE SE LOCALIZAN LOS PANELES Y LA ZONA DONDE SE CELEBRARA¿ LA FERIA. ADEMA¿S SE REMITE LA I CIRCULAR EXPLICATIVA A CENTROS DE EDUCACIO¿N PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA COMARCA, ASÍ COMO A LOS DIVERSOS MEDIOS DE PRENSA ESCRITA, RADIO Y TELEVISIO¿N.

PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIO¿N Y LA COORDINACIO¿N DE LOS PARTICIPANTES SE CUENTA CON UN SITIO WEB CON DOMINIO PROPIO (WWW.ASTIGICIENCIA.COM) DONDE SE ENCUENTRA TODA LA INFORMACIO¿N ACERCA DE EDICIONES ANTERIORES. EN ESTA PA¿GINA SE PONE A DISPOSICIO¿N DE LOS VISITANTES TANTO LOS DOCUMENTOS EDITADOS, COMO UN FORMULARIO DE INSCRIPCIO¿N.

DURANTE EL PERIODO DE PREINSCRIPCIO¿N SE RECOGEN LAS SOLICITUDES DE LOS DISTINTOS CENTROS INTERESADOS EN PARTICIPAR CON SU ALUMNADO COMO VISITANTES. LAS SOLICITUDES SE FORMALIZAN MEDIANTE UN MODELO APORTADO POR LA ORGANIZACIO¿N A TRAVE¿S DE LA PRIMERA CIRCULAR DONDE CADA GRUPO COMUNICA A LA ORGANIZACIO¿N EL NU¿MERO DE PARTICIPANTES Y LA FECHA ELEGIDA PARA LA VISITA. EN ESTA FASE SE CUIDA Y FOMENTA DESDE LA ORGANIZACIO¿N LA PARTICIPACIO¿N DE ALUMNADO DE DISTINTAS CARACTERI¿STICAS FI¿SICAS Y PSI¿QUICAS, PROCURANDO EN TODO MOMENTO ELIMINAR CUALQUIER BARRERA QUE PUDIERA CONDUCIR A SU EXCLUSIO¿N DE LAS ACTIVIDADES DE DIVULGACIO¿N CIENTI¿FICA. EN CONCRETO, ESTÁ PREVISTO EL MONTAJE DE UN STAND ATENDIDO ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE POR ALUMNADO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) COORDINADO POR PROFESORADO ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA (PT).

TRANSCURRIDOS LOS PLAZOS DE REMISIO¿N Y REVISIO¿N DE LAS PREINSCRIPCIONES, LA ORGANIZACIO¿N ENVI¿A A LOS PARTICIPANTES EL MODELO DE INSCRIPCIO¿N DEFINITIVA DONDE SE RECOGEN LOS DATOS DE CADA CENTRO PARTICIPANTE, EL NU¿MERO DEFINITIVO DE VISITANTES, ASI¿ COMO LA NECESIDAD DE ALGUNA AYUDA A LA MOVILIDAD DE ALGUNO DE SUS ALUMNOS.

EN TODO MOMENTO, LA COORDINACIO¿N SE ENCARGA DE LA RESOLUCIO¿N DE LAS DUDAS PLANTEADAS POR LOS GRUPOS PARTICIPANTES Y DE LA CONCRECIO¿N DE ASPECTOS PARTICULARES.

 

 

 

2- FASE DE REALIZACIO¿N (ABRIL-MAYO).

El lugar previsto para la realización de la Feria de la Ciencia será el Palacio de Alcántara de la Calle Emilio Castelar de Écija.

Las fechas de realización de la Feria de la Ciencia serán 9 y 10 de mayo de 2017 en horario de vistas de 9:00 a 14:30.

El montaje se realizará el lunes 8 de mayo en horario de tarde.

SE ESPERA UNA PARTICIPACIO¿N APROXIMADA DE 1000 VISITANTES/DI¿A. LOS AUTOBUSES TRANSPORTARA¿N TANTO A LOS ALUMNOS DIVULGADORES COMO A LOS VISITANTES DE LOCALIDADES MÁS ALEJADAS. ESTÁ PREVISTA LA PARTICIPACIÓN DE CENTROS DE LA PROVINCIA DE CÁDIZ COMO CENTROS DIVULGADORES INVITADOS, POR LO QUE SE HACE NECESARIA LA AYUDA ECONÓMICA A SU TRANSPORTE Y ALOJAMIENTO.

EL ALUMNADO VOLUNTARIO, DIRIGIDO POR EL CORRESPONDIENTE PROFESORADO, REALIZARA¿N TAREAS ORGANIZATIVAS DE LA FERIA DE LA CIENCIA DURANTE LOS DI¿AS DE CELEBRACIO¿N. EN PRIMER LUGAR RECIBIRA¿N AL ALUMNAO VISITANTE Y LO AGRUPARA¿N EN TRES SUBGRUPOS QUE ACCEDERA¿N A LA FERIA DE FORMA ESCALONADA DURANTE CADA TURNO DE VISITA.DURANTE LA VISITA ACOMPAN¿ARA¿N AL GRUPO PARA EVITAR AGLOMERACIONES O LA DESORIENTACIO¿N DE ALGU¿N VISITANTE. AL FINALIZAR LA VISITA ACOMPAN¿ARA¿N AL GRUPO HASTA LA SALIDA.

DURANTE LA FERIA DE LA CIENCIA TODOS LOS EQUIPOS DE JO¿VENES PRESENTAN EN FORMA DE STAND SU TRABAJO DE DIVULGACIO¿N. SE ACOMPAN¿ARAN LOS EXPERIMENTOS CON PANELES EXPOSITIVOS EN FORMATO A3. ASI¿ MISMO, SE ENVIARA¿ OBLIGATORIAMENTE UNA COPIA DEL ARCHIVO EN FORMATO PDF A LA PA¿GINA WEB DEL EVENTO PARA SU PUBLICACIO¿N. CADA GRUPO DEFIENDE A PIE DE STAND EL OBJETO DE SU TRABAJO, LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y LA JUSTIFICACIO¿N DE LOS MISMOS. LA COLOCACIO¿N DE PANELES CORRE A CARGO DE CADA EQUIPO PARTICIPANTE. DESDE LA ORGANIZACIO¿N SE POTENCIARA¿ EL RECICLAJE Y LA SEPARACIO¿N RACIONAL DE RESIDUOS GENERADOS DURANTE EL APARTADO DE FERIA DE LA CIENCIA.

PARA LA EVALUACIO¿N SE PROPORCIONA A TODOS LOS PARTICIPANTES UNA ENCUESTA DE VALORACIO¿N QUE INCLUYE CUESTIONARIOS DE RESPUESTA MU¿LTIPLE SOBRE EL GRADO DE APROVECHAMIENTO Y SATISFACCIO¿N CON LA VISITA.

LA CERTIFICACIO¿N DEL PROFESORADO PARTICIPANTE SE REALIZA EN COLABORACIO¿N CON EL CEP CORRESPONDIENTE.

PARA AQUELLOS GRUPOS QUE LO SOLICITEN ESTÁ PREVISTA UNA VISITA GUIADA A LA CIUDAD PARA MOSTRAR EL PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE ÉCIJA.

TAL Y COMO SE DESCRIBE EN EL APARTADO ANTERIOR, QUEDAN PERFECTAMENTE IDENTIFICADAS LAS FUNCIONES Y ACTUACIONES A REALIZAR DURANTE LA ORGANIZACIO¿N, DESARROLLO Y EVALUACIO¿N DE LA ACTIVIDAD. SIN EMBARGO, A MODO DE ESQUEMA ACLARATORIO DEL PLAN DE TRABAJO SE PUEDE PRESENTAR EL SIGUIENTE GRA¿FICO RELATIVO A LAS FUNCIONES GENERALES Y SUS RESPONSABLES DIRECTOS.

 

 

 

 

Recursos y apoyos

 

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
ESPACIO EXPOSITIVO, DIFUSIÓN MEDIÁTICA Y MATERIAL PARA MONITORES	ASTIGICIENCIA 2017 SE REALIZARÁ EN COLABORACIO¿N CON EL AYUNTAMIENTO DE E¿CIJA, NO SO¿LO EN ASPECTOS RELACIONADOS CON LA INFRAESTRUCTURA Y LA DIFUSIO¿N SINO EN LOS QUE TIENEN QUE VER CON LA PROPIA DIVULGACIO¿N DE LA CIENCIA. ES TAL LA DEPENDENCIA DE LA COLABORACIO¿N MUNICIPAL, QUE SIN SU APOYO, DIFI¿CILMENTE TENDRI¿A LUGAR LA REALIZACIO¿N DEL EVENTO.
ACREDITACIÓN PROFESORADO Y BIBLIOGRAFÍA	ADEMA¿S, EL CEP DE OSUNA-E¿CIJA APORTA LA COBERTURA INSTITUCIONAL PARA ACREDITAR LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO PARTICIPANTE DENTRO DEL FORMATO DE GRUPO DE TRABAJO.
DIFUSIÓN ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA	LAS AMPAS DE LOS CENTROS ORGANIZADORES SON FUNDAMENTALES PARA HACER LLEGAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE SUS CENTROS LA DIFUSIO¿N DEL EVENTO, LO CUAL INCREMENTARA¿ LA VISITA DEL PU¿BLICO EN GENERAL.
ELABORACIÓN DE CUÑAS PUBLICITARIAS Y NOTICIAS LOCALES	ADICIONALMENTE, SE REQUERIRA¿ LA COBERTURA MEDIA¿TICA POR PARTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIO¿N LOCALES.
FINANCIACIÓN ECONÓMICA PARCIAL DEL EVENTO	FINALMENTE, ESTÁ PREVISTA LA SOLICITUD DE COLABORACIÓN A DESCUBRE, FUNDACIÓN ANDALUZA PARA LA DIVULGACIÓN DE LA INNOVACIÓN Y EL CONOCIMIENTO, LA CUAL FOMENTA LA CREACIÓN DE UNA RED DE FERIAS AUTONÓMICAS A TRAVÉS DE SU PROGRAMA CIENCIA DIRECTA.
FINANCIACIÓN ECONÓMICA PARA TRANSPORTE Y ALOJAMIENTO DE MONITORES	SOLICITUD DE FINANCIACIÓN A LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FECYT) DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD A TRAVÉS DE LA CONVOCATORIA ANUAL DE AYUDAS PARA EL FOMENTO DE LA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA INNOVACIÓN

 

 

 

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

1. LA PA¿GINA WEB DEL EVENTO ES UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO PARA LA ORGANIZACIO¿N, DESARROLLO, VISUALIZACIO¿N Y DIFUSIO¿N DEL EVENTO QUE TAMBIE¿N SIRVE COMO MECANISMO PARA EVALUAR EL IMPACTO PREVISTO. DISPONE DE UN CONTADOR DE VISITAS PARA CUANTIFICAR LA REPERCUSIÓN DEL EVENTO.

2. CUESTIONARIOS DE EVALUACIO¿N A RELLENAR POR LOS DIFERENTES TIPOS DE PARTICIPANTES (ALUMNADO, PROFESORADO E INVESTIGADORES) Y LOS CUESTIONARIOS DE EVALUACIO¿N A RELLENAR POR LOS VISITANTES. SE INCLUIRA¿ UN SISTEMA DE RECOGIDA DE DATOS EN EL MISMO LUGAR DE CELEBRACIO¿N. AL PROFESORADO PARTICIPANTE SE LE PASA EL CUESTIONARIO A TRAVE¿S DE LA PLATAFORMA COLABORA.

3. MEMORIA FINAL DE LOS GRUPOS DE TRABAJOS QUE DEBE ELABORAR EL PROFESORADO PARTICIPANTE.

4. LA OBSERVACIO¿N DIRECTA DEL CLIMA VIVIDO EN LOS DI¿AS DEL EVENTO, VISITANTES QUE SE ACERCAN LA ORGANIZACIO¿N PARA FELICITAR Y EXPRESAR SUS DESEOS DE PARTICIPAR EN PRO¿XIMOS EDICIONES.

5. NU¿MERO DE MEDIOS DE COMUNICACIO¿N QUE CUBREN EL EVENTO (PRENSA, RADIO, TELEVISIO¿N, REDES SOCIALES).

6. RASTREO DE NOTICIAS RELACIONADAS TANTO EN INTERNET COMO EN MEDIOS DE COMUNICACIO¿N.

7. INTERACCIONES EN LAS REDES SOCIALES EN LAS QUE ASTIGICIENCIA ESTÁ PRESENTE.