Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

C.E.I.P. Juan Carlos I lleva dos cursos inmerso de lleno en la Formación en Centro. Prácticamente todo el claustro esta implicado en este proceso. Sabemos de la dificultad pero poco a poco vamos creando cimientos sobre los cuales construir una educación de calidad. Para ello contamos con el asesoramiento del C.E.P. , y por supuesto somos conscientes de que éste será un proceso lleno de dificultades y a largo plazo.

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Entrada Proyecto evaluación

 

     Con respecto al grado de consecución de los objetivos estamos muy satisfechos pues hemos logrado los resultados esperados.

En el centro aún no hemos desarrollado la exposición del proyecto por lo que no tenemos influencia todavía pero en breve comenzaremos a publicar nuestro trabajo pues su principal objetivo es difundir lo que han aprendido y mejorar el bienestar y la salud de nuestro centro; su microsociedad.

En el aula hemos conseguido muchísimos objetivos tanto individuales como grupales aunque también hay grupos e individuos que no han evolucionado. El proyecto se ha extendido en el tiempo por muchos de ellos, se les ha dado multiples oportunidades y aun no han conseguido superar sus dificultades.

     La clase ha comenzado ha escuchar, respetar, criticar y evaluar las actuaciones de los compañeros/as e incluso de ellos/as mismos/as. Las evaluaciones del grupo clase y la maestra ha calado en ellos y han cambiado las objeciones, han aprendido de ellas y han mejorado su trabajo y exposición oral.

La cercana exposición a los padres y madres, la cual será la primera exposición oral del proyecto, les ha dado el impulso final que necesitaban para potencial sus cualidades e impulsar su motivación. Están emocionados.

Posteriormente expondrán en otros cursos y niveles y así difundirán su sabiduría y conseguirán su principal objetivo.

El fin de este primer proyecto como curso de 3º de primaria  es que dejen atrás sus miedos y aprendan a valerse por si mismos, a ser más autosuficientes y críticos.

Por mi parte este primer proyecto me ha permitido conocer mucho más a mis alumnos/as, a saber sus puntos débiles y fuertes y a permitir a todas las capacidades desarrollarse. Descubriendo que no en todos los ambitos todos eran igual de fuertes y que todos tenían debilidades que mejorar. y sobretodo que trabajar de esta forma nos ha permitido intimar más y conocernos mejor pues hemos expresado, comunicado y sentido juntos.

Como mejora y propuesta me gustaría volver a sentir que tenemos proyectos comunes como centro e intentar hacer un proyecto común el cual mejora el sentimiento de comunidad.

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