VALORACIÓN FASE DE DESARROLLO

Teniendo en cuenta las aportaciones de mis compañeros/as, realizo la siguiente valoración.

Como aspectos positivos, destacar que, a diferencia del año pasado, las sesiones de formación se han realizado en nuestro propio centro, y ello ha facilitado nuestro trabajo y coordinación como grupo.

Sin embargo, en cuanto al contenido visto en las sesiones, en general, ha parecido algo similar a lo anterior, ya que hemos profundizado en los mismos aspectos ya aprendidos en la formación pasada.

Quizás, nos hubiera servido de más ayuda cosas más prácticas, nuevo material... De hecho, los ponentes nos han facilitado fichas, documentos, murales, cuadernillos... que, quizás si hubiéramos visto más cosas de este tipo, nos hubiera ayudado algo más a la hora de plasmarlo en nuestras aulas con nuestros gurpos-clase.

Por otro lado, destacar la gran labor de todos mis compañeros/as de formación, interesándose por aprender el método, muchos incluso sin impartir el área de matemáticas. Han hecho la labor de la coordinación realmente fácil y amena.

Comentar que, en primer ciclo, y ya iniciándose desde infantil, está totalmente integrado el ABN obteniéndose muy buenos resultados, principalmente en numeración y cálculo mental.

También, en los cursos de 3º de Educación Primaria, continuán con el método, ya que lo comenzaron el año pasado. Y siguiendo con el resto, 4º, 5º y 6º de E.P., los tutores y tutoras, miembros de esta formación, realizan talleres actividades diversas, introduciendo el método ABN en matemáticas.

Lo genial de todo esto es que es que, el alumnado lo ve como un juego y cada uno puede ir perfectamente a su ritmo, disfrutando y aprendiendo.