Se reúne el grupo de trabajo, a las 2 de la tarde, con el objetivo de ver las dificultades que se están observando en el aprendizaje de las matemáticas por parte del alumnado de primaria.

Se ha detectado  que en 2º y 3^er ciclo hay alumnos que en el momento de escribir las operaciones en la rejilla lo hace sin tener en cuenta la posición de las columnas, escribiendo el primer operador de la operación sobre la columna de los movimientos.

Se propone incidir especialmente en este aspecto. Hay que tener en cuenta que  para el alumnado con dificultades en la orientación espacial esto es especialmente difícil, por lo que se le darán pautas como que antes de comenzar la operación marque la columna de movimientos, de modo que una vez iniciada la operación no se confunda.

También se propone la búsqueda de un método que resulte más fácil al alumnado para cambiar de unidades en los sistemas de longitud, masa y capacidad.

Se termina la reunión a las 2¿45 h.