Buenas tardes. Este es mi segundo año en este grupo de trabajo y, dado que ya teníamos experiencia del año pasado, hemos tratado durante todo el grupo de trabajo de ayudar a los compañeros que se iniciaban en ABN este año; mostrándoles los materiales que ya teníamos elaborados, tratando de comentar cómo trabajamos en clase con ABN, etc. Este era uno de los objetivos que nos proponíamos y yo creo que, de manera general, se ha conseguido. Además hemos conseguido ampliar los conocimientos que ya teníamos sobre esta metodología y hemos podido conocer mejor algunas estrategias para luego poder llevarlas a cabo en el aula. Este año hemos conseguido organizar mucho mejor los contenidos y las actividades y dividirlas en orden de complejidad entre los tres niveles de infantil; intentando así dotar de coherencia todo el aprendizaje de las matemáticas con ABN durante el ciclo de infantil. Esto último me ha permitido poner en práctica en el aula muchas más actividades y secuenciar adecuadamente los contenidos matemáticos para poder iniciar a mis alumnos de 3 años en el mundo de las matemáticas. Así, hemos dotado al rincón de las matemáticas de un montón de materiales de ABN para que ellos puedan manipular y practicar con el conteo y conceptos como más que o menos que, hemos introducido en la asamblea juegos que nos permiten trabajar determinados contenidos, etc.

Sin embargo, para poder llevar a cabo todo esto hace falta tiempo para poder reunirse y elaborar los materiales y es en este sentido donde he encontrado las mayores dificultades, ya que conjugar el grupo de trabajo con el resto de obligaciones que conlleva la vida del centro ha resultado, en ocasiones, muy complicado. Pero en general, mi valoración del grupo de trabajo es muy buena pues nos ha permitido seguir avanzando; siendo este uno de los principales objetivos por los que me uní al grupo de trabajo. En los próximos cursos me gustaría continuar con esta formación ya que me está dando muy buenos resultados en el aula y permite a los alumnos/as vivenciar las matemáticas de una forma relajada y divertida; lo que les permite una mayor adquisición de los conocimientos y contenidos matemáticos. Un saludo