La implicación de los integrantes del Grupo de Trabajo sobre Mediación está siendo muy positiva y valiosa ya que varios miembros tienen experiencia en la implantación de este proyecto en un centro educativo. Las tareas se han dividido y entre todos hemos conseguido que este 2º Trimestre hayamos efectuado las siguientes acciones:

1. Organización de horarios de atención para la mediación
2. Habilitación de una aula específica
3. Realización de trípticos informativos para las aulas
4. Difusión del proyecto mediante Plan de Acción Tutorial.
5. Incluir la información en el blog del centro.
6. Continuación de las Jornadas de formación que se realizaron el año pasado y que resultó en la selección de los actuales mediadores.
7. Jornadas de formación y de captación en 2o de E.S.O de posibles voluntarios para ser mediadores.

8. Elaboración de materiales: buzón, registro de acuerdos, informe del mediador...

VALORACIÓN DE RESULTADOS

Respecto a los resultados obtenidos, hay que tener en cuenta que nos hemos ido marcando objetivos reducidos y concretos para que un proyecto de esta importancia tuviera éxito.

REPERCUSIÓN EN EL AULA

El alumnado ha tomado conciencia de que puede utilizar otra herramienta de convivencia que el centro les propone y que les ayuda a solucionar problemas  interpersonales. Por otra parte, estamos convencidos que la mediación esta empezando a promover en ellos valores como la toma de decisiones y la resolucion pacífica de los conflictos.

Mediante la Acción Tutorial, se han trabajado temas propuestos por el grupo como la assetividad y no agresividad, la escucha activa y desarrollo de la empatía.

TERCER TRIMESTE : actuación 

Las actuaciones que tenemos previstas para el trimestre que viene son:

1. Revisar el Buzón de Mediación Escolar, atender y derivar los conflictos que surgen durante la jornada escolar.
2. Analizar los acuerdos pactados y su cumplimiento.
3. Evaluación del proyecto y propuestas de mejora para el siguiente curso.

Respecto a la formación, pretendemos que el alumnado continúe formándose e incluir a aquellos miembros del claustro que estén interesados.

Analizando lo trabajado hasta ahora, hemos aprendido sobre todo a no marcar objetivos muy ambiciosos ya que resultan inalcanzables y merman nuestra motivación.