Al comenzar el curso, me comprometí en participar en el grupo de trabajo de manera activa, compartiendo con los demás maestros la forma en la que trabajo en el aula y estar receptiva ante la información que se compartiera en el grupo y las buenas prácticas. Considero que estoy cumpliendo con tal compromiso y además se están cumpliendo mis expectativas.

Nuestro principal objetivo era trabajar las matemáticas de una manera más lúdica y atractiva para nuestros alumnos/as. Al ser esta metodología manipulativa, la consideramos ideal para los niños y niñas de primer ciclo puesto que demandan comtínuamente actividades de ese tipo. además hemos comprobado que facilita mucho la similación de conceptos y contenidos.

Este curso, quería aproximarme a la metodología ABN de manera activa, poniendo en práctica lo que iba a prendiendo de mis compañeros. Es la primera vez que empleo esta metodología, pero hacía tiempo que me interesaba y, aprovechando que en infantil se implantó el año pasado con buenos resultados, decidí pertenecer al grupo de trabajo.

La principal dificultad con la que me encontré fue con la falta de material del que disponíamos. Nuestras compañeras de infantil ya se habían estado formando el pasado año y nos facilitaron documentación y experiencias. Además buscamos por internet pero, aunque muchas cosas ya las poníamos en práctica desde el primer día, otras no nos atrevíamos hasta que no las dominásemos.

Esperaba que el curso que se está impartiendo durante este mes en el CEP hubiera sido antes porque es absolutamente necesario y lo necesitaba para coger seguridad y poder avanzar con mi curso en Matemáticas. No obstante, siguiendo las indicaciones de mis compañeros sobre lo que había que trabajar como base, parece que vamos bien encaminados. Ya estoy poniendo en práctica lo que vimos en la primera sesión del curso y estoy preparada para ir informando a mis compañeros. Es muy interesante y divertido y a los alumnos les encanta.

Solemos hacer tareas con distintos tipos de agrupamientos, individual, parejas, grupos, gran grupo, y nuestras aulas están dispuestas de modo que se puedan agrupar de esas maneras.

En primero hemos comenzado este año a trabajar con ABN y por ahora nos está dando buenos resultados, aunque realmente no nos hemos metido de lleno, sólo hemos comenzado y a partir de ahora vamos a profundizar y empezar con las sumas y las restas. Combinamos ABN con muchas actividades de toda la vida y además aprovechamos cosas de los libros. También nos dedicamos a la resolución de problemas y cogimos muchas buenas ideas de las jornadas impartidas por José Antonio Fernández Bravo.

Las personas que componemos los dos grupos de trabajo de ABN en nuestro centro, estamos muy comprometidas y disfrutamos compartiendo con nuestros compañeros todos nuestros avances y experiencias. Veo que hay mucha implicación y las sesiones se hacen muy amenas porque todo el mundo va aportando ideas y actividades que, a priori, parecen sencillas y fáciles de poner en práctica para que el alumnado disfrute con las Matemáticas.

Hay mucho trabajo por delante, pero creo que estamos en camino.