Nuestro grupo de trabajo se centra en el prendizaje basado en proyectos y hasta ahora la implicación de todos los miembros está siendo bastante positiva.

Al principio, varios miembros acordamos realizar un proyecto basado en las Olimpiadas, planteado para todo el centro, etapas de Infantil y Primaria. Por ello, tenemos a dos maestros de cada ciclo, pera que cada uno pueda adaptar a su nivel el matrial común que se está preparando.

En nuestras reuniones se parte siempre de una dinámica de cohesión de grupo basada en aprendizaje cooperativo, que nos ayuda a conocernos mejor e incluso a mejorar y relajar el ambiente antes de empezar a trabajar.

En las primeras semanas se realizó un calendario de reuniones junto con unos objetivos que tendríamos que tener alcanzados antes d mayo, para poner en marcha el proyecto.

En nuestra primera reunión realizamos dinámicas de toma de decisiones e información, para posteriormente centrarnos en reuniones de trabajo.

Por lo tanto, tras debatir como comenzaríamos la motivación y el primer día de trabajo, repartimos los países y la forma de aboradarlo en ambas etapas, lo cual nos ayudaría a organizar el trabajo y a facilitar la búsqueda de material por parte de todos los miembros.

Durante ls próximas reuniones y a partir de el primer país elegido, decidiremos de qué material relacionado con cada área se encarga cada miembro, los plazos de entrega y la orgaanización por ciclos.

De momento, nuestro trabajo no se ve reflejado en las aulas, lo que está previsto para mayo. No obstante, se está preparando todo el material de fichas y recursos que nos permitan su puesta en práctica a partir de esa fecha.

Como en la mayoría de las ocasiones, el impedimento más repetitivo es la falta de tiempo al tener los tutores una gran cantidad de trabajo y otros miembros del grupo diversas reuniones, lo que en ocasiones nos puede repercutir negativamente. Cuando eso ocurre intentamos informar a los miembros por otras vías, para que puedan llevar el seguimiento del trabajo del grupo.