De acuerdo con el trabajo hecho a nivel de centro en la competencia lingüística, ha sido positivo el uso de las rúbricas de cuaderno ya que ha motivado al alumnado a trabajar más esta herramienta de trabajo y estudio con la que pueden también subir la nota. A lo largo del curso se ha ido modificando a fin de simplificarlas, aunque siempre puede ser mejorada con nuevas propuestas. En cuanto a trabajar tipos de textos segun curso, ha complementado el tratamiento de la lectura que se le daba desde los distintos departamentos, con un resultado positivo. El programa "Más que leer" y la semana del libro ha implicado un trabajo en el que el alumnado se ha mostrado participativo y motivado. Animaría a otros centros a participar de este proyecto.