Por fin hay un respiro y aparezco por esta comunidad.

Lo cierto es que el proyecto es muy ilusionante y nos está ocupando bastante tiempo: de formación y autoformación, de debate, diseño y aplicación.

Gracias al PLC, una aspiración que perseguía desde hace años y , especialmente, desde que me hice cargo de la jefatura de estudios hace tres cursos, se ha visto cumplida: dotarnos de espacios y tiempos para la reflexión y debate pedagógico y didáctico.

Ya tenemos ese ámbito, ese foro,  y desde él se vislumbran los horizontes más claros. El PLC es la ruta que nos conduce a la unificación y normalización de la parte práctica del proyecto educativo de centro.

Durante el curso actual estamos actualizando la idea de lectura y desde ella diseñando modelos de intervención didáctica. Además lo estamos haciendo desde contextos significativos y funcionales mediante unidades de carácter integrado, más o menos extensas, o sencillos proyectos de trabajo en los que el tratamiento de la lectura tenga sentido.

El PLC, además, nos está permitiendo desarrollar los objetivos de mejora que propusimos para este curso 2016/2017.

Hay que decir que todo el claustro apostó por el PLC y que, a estas alturas de paso del ecuador del curso académico, solo puedo sentir, como director, una gran satisfacción por el trabajo realizado.

Paco Pérez.