Destaco en esta entrada, tras realizar la subida de documentos, el gran trabajo realizado por el Claustro este curso. Implicándose y realizando cada una de las tareas propuestas con dedicación, puntualmete. 

 El documento del PLC en sí, que forma parte de nuestro Proyecto Educativo, incluye las directrices claras y las herramientas a través de las que canalizar el trabajo de la competencia linguística, desde todas las áreas, durante todo el curso. Existen acuerdos interciclos que mantienen una forma continuada de enfoque en muchos aspectos claves, aunque nuestra plantilla sea inestable. Este curso se han revisado y adoptado nuevos acuerdos, concretando y elaborando  herramientas para realizar cde manera objetiva, la evaluación de la lectura.

   El proyecto colectivo de todo el centro, "Crónicas de nuestros mayores", se ha enfocado desde la aportación que nuestros abuelos han hecho al alumnado con la narración de recuerdos, anécdotas, leyendas, siendo redactadas por los niños, manuscritas y editadas con programa de texto por ellos mismos,con la ayuda de sus maestras y maestros. Durante el acto de presentación realizada en una actividad del Ayuntamiento de Obejo dedicada a los mayores, la alcaldía nos ha ofrecido llevar a cabo su publicación, dado el interés que ha suscitado a la comunidad educativa. Ello es una satisfacción añadida al trabajo realizado.

   Otros proyectos como el Grupo de trabajo de Resolución de problemas matemáticos, el Programa de Creatividad Literaria o la realización de un programa de radio, se han enlazado a éste, enriqueciendo y motivando al alumnado a la hora de trabajar el desarrollo del razonamiento lógico, despertando la creatividad o aumentando su capacidad de expresión oral, desde otros planos.

    Quiero destacar el trabajo de este grupo de profesionales y compañeros, su buen hacer. Más aún en un pequeño pero complejo centro de unidades mixtas con unidades en las que hay que hilar tres y cuatro programaciones de niveles diferentes, donde los tutores imparten  especialidades, estando además adscritos a secundaria, moviéndose por un pasillo de quince kilómetros. A ellos quiero mostrar  este reconocimiento  como coordinadora del proyecto y como directora del centro.