Desde principio de curso, estoy trabajando la parte oral con los alumnos en ambos idiomas (inglés y francés). En el primer trimestre nos centramos en la memorización de diálogos en parejas para practicar la interacción oral, pues es una parte de la evaluación de la asignatura. En este segundo trimestre, aparte de los diálogos, los alumnos han realizado presentaciones orales con diapositivas sobre temas culturales de las lenguas que estudian (festivales en Francia, geografía en el Reino Unido y en Francia, etc.)

Los resultados en general están siendo satisfactorios.