Hola compañe@s!!

    Desde el departamento de orientación nos unimos al Proyecto Lingüístico del Centro, muy necesario por la situación sociocultural en la que está inmerso y que arroja luz y guía a todo el trabajo que se viene haciendo desde los distintos ámbitos. Desde aquí queremos destacar la especial atención que ponemos desde este departamento y conjuntamente con todos los tutores a través de la acción tutorial, al igual que desde diversas áreas y materias, en consonancia con el Plan de Igualdad del Centro, al lenguaje no sexista. Entendemos el lenguaje como principal vehículo no solo de comunicación sino también de pensamiento. El lenguaje es un instrumento que te permite definir las ideas y lo que te rodea. Los límites del lenguaje son los límites del pensamiento; eso significa que el sistema lingüístico condiciona de alguna manera la mentalidad colectiva y la conducta individual y social. En la medida en que seamos capaces de cuidar nuestro lenguaje, librándolo de estereotipos y prejuicios, estaremos cuidando la manera de pensar de nuestros alumnos y su actitud y conducta ante la vida.

Seguiremos intentando poner nuestro granito de arena,¿

Un abrazo!!

Desde el Área de EPVA en nuestro Instituto, me parece que los alumn@s en general , LEEN MÁS Y SE EXPRESAN MEJOR; de manera más correcta, segura y poco a poco con menos faltas ortografía.... Cada vez llevan más libros de bolsillo en vez del móvil gracias a la Biblioteca del Centro , Proyecto Lingüistico  y funcionamiento que entre todos los Departamentos también hemos estado y estamos...

Desde EPVA, el alumnado ha sido más capaz de expresar sus ideas con imágenes interpretarlas junto a textos de un modo más coherente....  

¿Estais seguros? yo no, o si no ¿qué hacen todo el día pegados al movil? pues leer textos de dudosa calidad en what¿sapp y redes sociales. Sería interesante trabajar ésto, enseñar a los jóvenes de hoy y adultos responsables de mañana a elegir que leer y a expresarse en estos medios con corrección. ¿Qué opinais?

Me gustaría dedicar una entrada del blog a hablar sobre algo muy en boga en los últimos tiempos. Me refiero a los nuevos métodos de enseñanza que apuestan por el trabajo colaborativo; por despertar el interés y la autonomía de los alumnos; por conseguir que sean ellos los protagonistas de su propio aprendizaje.

Ya sea mediante las disitintas tareas interdisciplinares que llevamos a cabo o el aprendizaje basado en proyectos, nuestro centro puede sentirse realmente orgulloso. Y me parecía buena idea exponer aquí algunas de las actividades que estáis poniendo en funcionamiento para compartir, de esta forma, vuestras impresiones y valoraciones.

Sois libres de subir también alguna imagen para acompañar vuestro comentario. Yo me estreno colgando la foto de la clase ganadora de la Semana Cultural. Los profes encargados de ella, podéis comentar cómo fue la experiencia.

¡Venga, no seáis tímidos y dejad unas palabrillas!!

 

Hola a todos. Después de una serie de problemillas técnicos con la plataforma, he podido subir todos los documentos que hemos preparado hasta la fecha:

• Mapa de géneros discursivos y tipologías textuales.
• Calendario de exposiciones orales.
• Planificación de las lecturas extensivas por departamentos y trimestres.
• Infografías sobre acentuación y ortografía.
• Criterios de presentación de trabajos escritos.
• Criterios de corrección ortográfica.
• Etc.

Nos quedan aún algunos por rematar, como las rúbricas y la guía rápida del PLC para el profesorado; pero en breve las tendremos colgadas.

Aprovecho la ocasión para agradeceros el esfuerzo y la dedicación que le estáis poniendo al proyecto. ¡Tenemos un claustro de lujo!