Hola a tod@s !

Aunque la mayoría nos conocemos de años atrás, aquí va mi presentación oficial.

Soy maestra desde el año 86 y ejerzo como tal desde el curso 88/89. Especialista en educación infantil de carrera y oposición, desarrollé mi actividad como tutora durante 17 años en diversos destino. Tras mi formación y habilitación como especialista en audición y lenguaje llevo 11 años en dicho puesto.

Entre mis aficiones personales están : el ejercicio físico moderado, navegar, escuchar música, leer y compartir con familia y amigos.

Mis expectativas con esta autoformación es participar en un proyecto que considero necesario y útil para mi centro.Aportar a mi rutina diaria aquellos elementos que me puedan ser válidos en mi trabajo diario.

Mi sentimiento ante esta autoformación y todas es de necesidad por seguir aprendiendo y mejorando en mi trabajo.

Mi compromiso individual es el de colaborar en las tareas que se propongan y hacer las aportaciones que pueda al grupo. 

Buenas tardes, compañer@s.

Llevo siete años trabajando como maestra. Mi especialidad es Educación Física, aunque he estado también, en algunos centros, compartiendo tutoría y especialidad. Llevo dos años por Educación Física bilingüe ( este curso ya con destino definitivo). He estado trabajando en Moguer, Punta Umbría y Corrales.

 Entre mis aficciones está la lectura, el arte clásico y, por supuesto, el deporte aunque soy forofa del ciclismo, body pump y pilates.

Con esta autoformación pretendo conocer más a fondo el PLC y nutrirme de nuevas experiencias con las aportaciones que vayan haciendo mis compañeros.

Actualmente, mis sentimientos ante esta formación son de compromiso y, a la misma vez, de inseguridad ya que no se cómo se va a ir desarrollando esta formación.

Finalmente, decir que me comprometo a realizar todas las tareas que se nos vayan proponiendo y subirlas a la plataforma.

Buenas tardes .Soy maestra de Educación Infantil y Primaria desde hace muchos años.En este centro estoy desde el curso 1999 de maestra de Religión para todo el colegio.Llevo en la actividad de autofomación desde el primer año porque considero que es algo imprescindible para el aprendizaje de todo el alumnado.Cada curso me ha gustado porque hemos trabajado temas con el alumnado en el aula de forma práctica desde todas las asignaturas.También nos ayuda a globalizar toda las asignaturas y el alumnado aprende de forma más integral todos los contenidos.

Entre mis aficiones están la lectura y no están las nuevas tecnologías pero pienso que son muy importante para el desarrollo del alumnado en el colegio e imprescindible para la vida actual. He realizado varios cursos en el CEP y en otros lugares para utilizarlas en  las clases con el alumnado.

Mis expectativas en este curso y en la actividad autoformativa está en ayudar a mejorar el aprendizaje del alumnado de Educación Infantil y Primaría desde la asignatura de Reigión.

Llevo unos 17 años de docente y he trabajado en Infantil y en Primaria como tutora, casi todos en Cartaya.

Espero seguir mejorando con la formación y el trabajo que realizamos día a día y conjuntamente.

Después de varios años ya con la elaboración del PLC, que  ha supuesto mucho trabajo y reuniones,  ahora será el momento de ver su fruto. El PLC es un documento muy importante y debe tener un carácter práctico, facilitándonos la coordinación entre niveles y ciclos, además del  trabajo diario.

Durante este curso realizaré las diversas tareas que se propongan, me reuniré con mis compañeros y compañeras para adaptarlas a nuestro colegio y cualquier actividad que sea necesaria.

Buenas tardes compañeros, ahí va mi presentación:

Datos como docente. Estudié Magisterio de Educación Primaria en la U. Complutense de Madrid en el 2009. Como ese año había oposiciones pero yo no me podía presentar aún, decidí estudiar otra carrera para no perder tiempo. Estudié Magisterio de Lengua Extranjera en la Camilo José Cela, también de Madrid en 2010.

Estuve trabajando de profesora de inglés extraescolar, preparadora de Trinity, técnicas de estudio, taller de poesía,¿ hasta que en el año 2012 abrieron la bolsa bilingüe de Andalucía y 10 días antes de Navidad me llamaron para empezar en el Juan Ramón Jiménez. A partir de ese momento no he parado de trabajar.

He estado en el Juan Ramón, en el Concepción Arenal, en el Menéndez y Pelayo (Valverde del Camino), volví al Concepción Arenal y este año que estoy en vuestro cole. Siempre he sido tutora de 1º o 2º de Primaria excepto este año que me pusisteis el reto de ser tutora de 6º.

Aficiones personales. Me encanta el cine, leer, patinar, montar en bici y estos últimos años estoy deseando que llegue verano para poder seguir practicando wakeboard.

Expectativas. Pretendo conocer un poco más a fondo lo que es el PLC, si realmente resulta útil en el colegio y no es solo un papel más, las metodologías y actividades que mis compañeros llevan a cabo, las diferencias entre unos colegios y otros en cómo se realiza, ¿

Sentimientos actuales. Tengo sentimientos contrarios; por una parte tengo ganas de empezar para poder seguir aprendiendo, pero por otra parte tengo miedo de que me quite mucho tiempo porque este año estoy un poco pillada.

Compromisos individuales. Me comprometo a ir subiendo cada una de las actividades que sean requeridas en la plataforma.

1. Mi nombre es Eusebio Anes y soy maestro desde el año 1999 aunque soy funcionario desde el 2003. Me gradué en la primera promoción de maestro de lengua extranjera inglés (1995-98) por la UHU. He sido maestro de inglés y de primaria bilingüe. He pasado por diversos destinos: Moguer, Zufre, Palos, Huelva y desde el 2004 trabajo en Cartaya. Actualmente soy tutor de 4°.
2. Mis aficiones son el senderismo, viajar, leer, ver series y películas, ver  "el Madrid" y pasármelo bien con los amigos.
3. Mis expectativas son aprender para mejorar mi docencia 
4. Mi sentimiento es de responsabilidad por seguir formándome y ser mejor maestro . 
5. Entre mis compromisos individuales de mi formación está cumplir con las tareas que se me encomienden y poner en práctica el PLC

Hola a tod@s compañer@s:

Bueno pues con respecto a mis datos como docente, llevo nueve años en la enseñanza pública, durante estos años he desempeñado labores de especialista de lengua extranjera y he tutorizado grupos de Primaria bilingüe. He sido coordinadora de ciclo y de planes y programas en los distintos centros en los que he estado. Fuera de los centros he desempeñado labores de impartición de cursos para el profesorado y ponencias de buenas prácticas en ferias de plurilingüismo. He pasado los últimos seis años en nuestro centro donde desempeño las labores de coordinación de ciclo, coordinación bilingüe y coordinadora del PLC, así como tutora de segundo de Primaria.

Entre mis aficiones personales está la lectura, la pintura y una muy adictiva que ocupa casi todo mi tiempo ,mi niño de dos añitos :-)

Mis expectativas con esta autoformación son : en primer lugar saber qué hacen mis compañeros y compañeras para aprender más de ellos y mejorar así mis prácticas. Comunicar a quién quiera las metodologías que me funcionan por si pudieran resultar útiles para ellos. Aprender de las actividades de formación y coger aquellas herramientas que puedan ayudarme a sacar lo mejor de los alumnos y alumas que tengo en clase. Continuar poniendo en práctica las actuaciones que acordamos en cursos anteriores y seleccionar así lo que funciona y desechar lo que no. Compartir y aprender.

Con respecto al sentimiento ante la utoformación he de decir que me siento bastante intrigada ya que me gustaría poder comprobar en qué medida las actuaciones que iniciamos en las aulas el curso pasado están dando fruto, creo que este curso podremos ya ver algunas mejoras.

Mis compromisos individuales pasan desde los de ser miembro de la autoformación : desarrollar las diversas tareas que se propongan, cooperar en el ciclo y participar en las reuniones propuestas, aceptar acuerdos, ofrecer puntos de vista, participar en el entorno colabora, etc. hasta los de ser coordinadora del programa, planificar el desarrollo del proyecto durante el curso escolar, coordinar la autoformación, ofrecer recursos y ayuda a mis compañeros y compañaeras, asistir a reuniones y formación relacionada, introducir las modificaciones necesarias que más se ajusten a nuestro centro,etc.

Espero que este sea un año en el que cooperemos mucho y aprendamos mucho.

Buenos días compañeros/as, como participantes de este proceso de autoformación.

En primer lugar realizo mi presentación para que así iniciemos el proceso de actividad en esta comunidad, conozcamos las herramientas y las posibilidades que ofrece esta plataforma web. Trabajo en este maravilloso mundo de la educación desde hace más de treinta años. En esta última etapa de mi vida laboral, llevo en el Centro de Profesorado de Huelva / Isla Cristina 8 cursos y estoy en el noveno año escolar. Tengo asignada una plaza de Asesoría de Formación del ámbito de la Educación Primaria. Dónde siempre he trabajo, tanto desde la tutoría como desde la especialidad de educación física hasta pasando por los distintos cargos del Equipo Directivo. He ejercido la dirección del centro educativo durante catorce años.

Entre mis aficiones están las nuevas tecnologías, creo que son unas herramientas que nos pueden servir de enganche y motivación al alumnado. Dado el apego tan grande que nuestro alumnado le tiene a éstas.

Mis expectativas en el presente curso y en esta actividad de autoformación están en ayudaros a reflexionar sobre determinadas cuestiones de la práctica docente, acompañaros en este proceso de aprendizaje cooperativo, trabajo colaborativo y aprender de vosotros/as mucho. En general tengo unas expectativas altas y me siento feliz y contento por participar en este proceso con vosotros/as.

Aprovecho la ocasión para daros la bienvenida a la plataforma y animaros a trastear por ella y contestar a la presente entrada del Blog.

¡Bien venidos/as a la comunidad!!!!!........

Nota: en la presentación tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Datos como docente. (años en la docencia, destinos, carácter, desempeño de roles, ¿)
2. Aficiones personales, ( si se considera oportuno)
3. La expectativas, con la participación en esta autoformación.
4. Sentimientos actuales, ante el reto que se nos plantea.
5. Compromisos individuales, indicar en las actuaciones en las que se va a participar, de acuerdo con lo recogido en el proyecto definitivo. Haciendo un resumen general de lo tratado entre todas, para dar idea de conocer algo del contenido de las mismas.