La mejora de la expresión oral de nuestro alumnado forma parte tanto de las obligaciones marcadas por la legislación educativa como de nuestro compromiso humano y personal con ellos.Desde ese punto de vista todo lo que podamos aprender para la consecución de ese objetivo es bienvenido,y más todavía si se tratan de actividades tan interesantes como las que nos enseñó Fran en la reunión pasada,actividades en las que no sólo se trabajaba la comunicación oral propiamente dicha,sino también la capacidad de diálogo y negociación a partir del respeto ante las ideas de los demás y la defensa de las propias.Si queremos que nuestros alumnos sean personas,piensen de forma racional y sean capaces de comunicar sus ideas como acciones básicas de los seres humanos integrales que pretendemos que sean,la mejora de su capacidad de expresión oral,como decía al principio,es un compromiso al que nos debemos profesional y humanamente.Por todo ello,repito,mi valoración positiva de la reunión mantenida con Fran la pasada semana.

Pero no todo me pareció bien...¿era necesario el "juego" de los paseitos sin rumbo,interrumpidos por palmadas que nos marcaban el momento de establecer diálogo con el compañero que el azar nos encomendaba,para hacernos entender la importancia de la comunicación y la expresión oral...?,¿alguien ha osado a repetir eso en clase para empezar a trabajar la expresión oral con nuestros queridos discentes? Yo pienso en mi 2º A y en mi PMAR y me vienen escalofríos.

Para terminar no perdamos la perspectiva de que la labor de desarrollo de las capacidades lingüísticas de nuestro alumnado es a medio y largo plazo,así que no podemos cejar en el empeño por mucho que parezca que no llegan los resultados.Llegarán.

¿Alguien conoce al que hizo de Hitler en la recreación de la actividad tipo "rueda de prensa"? Fue de lo mejor.