Hoy en día la mayoría de los docentes somos conscientes de que la competencia oral es un aspecto muy presente en el currículo de las distintas áreas y materias. Por lo cual, el hecho de que nuestro alumnado adquiera una buena competencia lingüística en la expresión oral es de vital importancia para su vida educativa cotidiana y futura. En este sentido, tener experiencias de formación para el profesorado de nuestro PLC, como la recibida el pasado 18 de abril por Fran, y que fuera tan dinámica, amena, entretenida  e instructiva, nos aportan espacios de reflexión y ricas experiencias para potenciar la expresión oral en el desarrollo de la competencia linguística de nuestro alumnado.

Sabemos que un reto más para todos nosotros es lograr que nuestro alumnado sepa comunicarse con claridad, fluidez, coherencia y persuasión, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales. Pero, también implicaremos el perder el miedo escénico en algunos, y,en otros,el saber escuchar a los demás, respetando sus ideas y las convenciones de participación. Así pues, se pretende que nuestro alumnado sea capaz de hablar con corrección y fluidez, controlando su voz y usando su registro de lengua de forma clara y ordenada, adecuado a la situación comunicativa, para así poder llegar, en un futuro, a crear un estilo comunicativo personal.

En conclusión, el aprendizaje en el aula se desarrolla tanto desde la experiencia del entorno más próximo al alumando,como desde la palabra hablada, de  ahí que la importancia de la oralidad hoy en día en el aula ya nos fue recordada por estas palabras de Cassany (1998): "La vida actual exige un nivel de comunicación oral tan alto como de redacciñon escrita. Una persona que no pueda expresarse de manera coherente y clara, y con un mínimo de correccción, no sólo limita su trabajo profesional y sus aptitudes personales, sino que corre el riesgo de hacer el ridículo".