Esta semana nos ha visitado el poeta David Leo y los alumnos de 5º han podido participar en una charla coloquio con él.

Todo un lujo para nuestro colegio poder contar con su participación. Muchas gracias David por tu simpatía y colaboración.

El viernes 5 de mayo se celebró la Expo Educación. El stand de nuestro colegio quedó precioso con todos los trabajos de nuestros alumnos y los magníficos proyectos que realizamos en nuestro centro. Enhorabuena zambraner@s. Muchas gracias por la ilusión y el cariño con el que realizáis vuestro trabajo.

Este año hemos realizado un magnífico trabajo con nuestros alumnos de infantil y primaria. El proyecto interdisciplinar "Los Pueblos de Málaga" nos ha permitido trabajar en el aula con nuestro alumnado y que todos nuestros alumnos participen en el teatro. Magnífico trabajo de todo el profesorado. Gracias a todos/as.

Estimados compañeros/as:

 

Os escribo a través de este blog para recordaros que hay  varios aspectos importantes a tener en cuenta en relación con la Ley Orgánica de Propiedad Intelectual y de Protección de Datos..

 

Como sabéis, este año, todas las carpetas en Colabor@ 3.0 son públicas (excepto el apartado "Taller"). Es por ello, que hay que tener ESPECIAL CUIDADO en los documentos y demás archivos gráficos que se suban para no vulnerar la LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DE DATOS NI LA DE PROPIEDAD INTELECTUAL, dado que, el responsable civil será la persona que lo haya subido. Si vais a subir un documento escrito, verificad que tiene licencia Creative Commons u otro tipo de licencia que no vulnere los derechos de autor. (Por ejemplo: NO subir libros escaneados, artículos de revista, etc. que tengan derechos). En este sentido, no olvidéis citad las fuentes. En imágenes o archivos sonoros recordad, los mismos derechos, si se quieren utilizar usad imágenes o fotografías libres o que carezcan de licencia. Para las imágenes o fotografías del alumnado del centro verificad que tenéis la correspondiente autorización de padres-madres o tutores legales para poder subirlas, especialmente en el caso de los menores de edad. Si hay alguna duda respecto a este apartado no dudéis en poneros en contacto conmigo para que pueda, en la medida de mi conocimiento, intentar aclararla.

 

            La Junta ya ha recibido alguna denuncia en este sentido, pero el responsable final es la persona que ha subido dichos materiales o fotografías. Al ser público todo lo que se pública en Colabora, tened en cuenta que  es muy fácil buscar si alguien ha publicado un libro o parte del mismo sin autorización, y en el caso de las imágenes pasa lo mismo.

 

En otro orden de cosas, os informo que en breve aparecerán las Redes Profesionales. La novedad consiste en que los grupos de trabajo o formaciones en centro automáticamente se adscriben a una Red, por lo que todo documento que se ponga en su espacio se publicará de forma inmediata en la red. (a excepción de los documentos/comentarios que figuren en la pestaña TALLER, que seguirán siendo privados). La idea es crear un punto de partida para disponer de recursos relacionados con las distintas temáticas que se produzcan a nivel regional. La consecuencia inmediata de esto es que todo el trabajo que hacéis es visible por todos/as por lo que cualquiera puede entrar para ver qué es lo que estáis trabajando. 

 

Si algún compañero o compañera no ha accedido a este blog, por favor, comunicadle el contenido del mismo, para evitar que alguien pueda incurrir en actividades ilícitas.

 

 Un saludo

 

Inmaculada López Alcauza

Hola.

Buen comienzo de curso. Este es nuestro tercer curso del PLC  y nos centraremos en la E. Oral de nuestro alumnado, además de continuar con la LECTURA Y ESCRITURA.

Esta entrada os propone actividades para un taller de escritura creativa.

Enhorabuena por la ilusión y la excelente labor que realizáis en vuestras aulas.

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

CEIP MARÍA ZAMBRANO.

INTRODUCCIÓN

Los talleres de escritura creativa son un medio de animación a la lectura y escritura.

Se realizan en un ambiente distendido, de participación , de respeto, pero sobre todo lúdico, creando un clima que invite a jugar con la palabra,  sus múltiples significaciones y sonoridades, convirtiéndose  en fuente de placer estético, de socialización, de interacción y de aprendizaje.

Aprender a escribir no consiste sólo en el dominio de determinadas técnicas, sino principalmente en la capacidad de insertarse en una sociedad en la que el lenguaje escrito ocupa un lugar importante.

Ventajas de un taller en nuestro alumnado:

• Desarrollo de la creatividad y la imaginación.
• Mejora de la escritura y lectura.
• Conocimiento de diferentes textos.
• Disfrute de la lectura y escritura.
• Desarrollo de trabajo colaborativo.
• Gusto por producir sus propios textos
• Enriquecimiento  de su vocabulario.
• Respeto por la opinión de los demás.
• Difusión y lectura de sus textos escritos.
• Fomento de valores como respeto, tolerancia, igualdad¿

 

 Es necesario que desde  el colegio, desde  nuestras aulas y la biblioteca, se constituyan espacios para la dinamización de la lectura y la escritura, que permitan el desarrollo pleno de la competencia lingüística de nuestro alumnado.

 

OBJETIVOS

1. Proporcionar un espacio lúdico, dinamizador en las aulas  y en nuestro colegio que favorezca  la expresión escrita.
2. Proponer estrategias y metodología específicas para el desarrollo de la escritura creativa en nuestro alumnado.
3. Conocer técnicas de escritura relacionadas con la poesía, la narración y la descripción.
4. Difundir y comunicar los textos escritos de nuestros alumnos en el aula, pasillos, murales, blog¿
5. Mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado en lectoescritura.
6. Conocer diferentes géneros literarios,  autores de la  cultura andaluza  y universal.

 

METODOLOGÍA

Para comenzar un taller de escritura creativa, sin importar la edad de los alumnos, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos  metodológicos:

.Se trabaja metódicamente con dos materiales preciosos: el lenguaje y las emociones en un ambiente lúdico.

.Se propicia el trabajo colaborativo, creativo,  corresponsable y solidario, en un ambiente de confianza y respeto mutuo.

.En un taller se va a producir  y a compartir, a leer el texto producido para que todos avancen en la tarea de  mejorar las producciones escritas.

.En un Taller trabajamos y producimos desde nuestra experiencia personal, respetando la opinión de los demás, el respeto y la tolerancia a lo diferente.

Los maestros y maestras, partiendo de un modelo y del aprendizaje de unas ténicas de escritura,  actuaremos como dinamizadores del grupo, motivadores de la  lectoescritura, coordinadores de la tarea y de la lectura de los textos escritos.

CONTENIDOS

El texto NARRATIVO: Cuentos, fábulas, leyendas..

El texto DESCRIPTIVO: descripción de objetos, animales y personas.

El texto POÉTICO: verso, rimas, poemas.

El texto lúdico: Adivinanza, acertijos.

 

TÉCNICAS DE ESCRITURA

 

CUENTO COLECTIVO

INVENTAR RIMAS, POESIAS

DESCRIPCIÓN DE OBJETOS EN DIBUJOS

EL DADO DE LOS CUENTOS

SOBRES Y PAREJAS DE PERSONAJES

CUADERNO INTERACTIVO DE CUENTOS, PERSONAJES.

EL CUENTO AL REVÉS

LA CALDERA MÁGICA

TÉCNICAS DE RODARI

CUENTO ENCADENADO..

EVALUACIÓN

Durante la realización del taller de escritura, se valorará el esfuerzo personal y la actitud del alumno por sus propios textos y la aceptación de la opinión de los demás.

Se realizará una evaluación final para verificar los aprendizajes logrados, cambios actitudinales y mejora de la lectoescritura de nuestro alumnado.

 

BIBLIOGRAFIA

La composición escrita. Jesús Pérez.

Gramática de la Fantasía. Gianni Rodari.

Blog el  lapicero mágico.

Blog recursos de nuestra clase.

Youtube. Técnicas de escritura creativa.

El huevo de chocolate.

Youtube. Cuentos tradicionales.

Documentación curso Escritura creativa. Diego  Tomé Merchán.