Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos que nos hemos propuesto persiguen el entrenamiento consciente, para que los alumnos puedan  solventar o aliviar los niveles de ansiedad. El grado de consecución de los objetivos es positivo y gradual, cada día se consigue un paso más.

 

Nivel de interacción entre los participantes

Estamos trabajando desde 3º de la ESO hasta 2º de Bachillerato, la repuesta de los alumnos/as es muy positiva, se implican con el proyecto, comentan algunos/as que también practican en casa antes de ponerse a estudiar (es uno de los objetivos principales)

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

El trabajo no se realiza de la misma forma en todo los grupos, entendemos que el agobio o ansiedad que puedan tener los alumnos/as de 2ºBachillerato no es el mismo que los alumnos/as de la ESO, aunque el estrés o ansiedad se manifiesta en todos los niveles de forma similar.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Los efectos que hemos observados son: menos ansiedad, mejor ambiente de trabajo, mayor concentración en las actividades.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

¿Atención plena, prestando atención a las actividades que ocupan ese momento, actitud positiva ante los examenes.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Mejor ambiente de trabajo en el aula, menos falta de respeto entre compañeros, participación de los alumnos/as en las actividades.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Los medios que tenemos para llevar a cabo la realización de las activiades de respiracióm.