Mediante el presente grupo de trabajo pretendemos hacer uso de Zipgrade o aplicaciones similares para implementar la comprensión lectora dentro del aula. Dichas herramientas digitales, por su dinamismo y rapidez, proporcionan un feedback inmediato para el profesorado, y sobre todo, para el alumnado que construye así aprendizajes significativos y fiables. Esperamos que el uso de dichas aplicaciones, a las que están muy acostumbrados, nos permitan conectar también con su forma de pensar, con sus necesidades e intereses, recabando la información cuantitativa necesaria ,y de forma objetiva, para el posterior registro de actividades que nos permita evaluar al mismo tiempo la eficacia de dicha metodología y nuestra práctica docente.