Siento que el comentario anterior aparezca con fallos. No he sabido cómo anularlo, por favor, disculpad y considerar como válido el siguiente:
1.Grado de consecución de los objetivo:
- Formar al profesorado en recursos tics para utilizar en el aula y que los mismos están relacionados con la PID.

2. Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido:
- A nivel docente se ha producido un cambio importante en las estrategias y recursos utilizados por el claustro, en un proceso de adaptación a las necesidades de la sociedad actual.

3. Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido:
- La repercusión de la formación del profesorado en tics traslada al aula. Ello ha venido precedido de la selección y realización de los recursos tics y de la formación necesaria para llevarla a cabo.

4. Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado:
- Implementación de programas creativos.
- Utilización de las PDI.
- Aprendizaje a través de herramientas online.

5. Dificultades encontradas
- Considero que las dificultades han consistido en
a) establecer un punto de partida idóneo para continuar el trabajo.
b) distribuir y secuenciar las nuevas herramientas o actividades en función de la dificultad.

6. Oportunidades de mejora:
El uso de las tics supone en sí una mejora a nivel centro. Es aplicable al alumnado en ambos niveles y utilizable por todo el claustro, por lo que constituye un reto.