Hola, en poco tiempo vuelvo a enviar información. El curso ha empezado tarde y obtenemos la información a velocidades de vértigo.

Bueno, en esta segunda entrega tenemos como finalidad el diseño de una Tarea. En la Presentación del Módulo 2 puedes ver en diapositivas el contenido de este tema. Échale un vistazo, es muy interesante.

1. Reflexión sobre la metodología desarrollada en nuestra propia práctica docente

Una vez hayas visto la presentación descarga los achivos Orientaciones metodológicas para el diseño de una tarea y Modelos de enseñanza descritos por distintos autores. El contenido de estos archivos te puede ayudar a reflexionar para poder rellenar la siguiente ficha de trabajo. Esta ficha contiene cuatro cuestiones que se nos puede presentar realmente en nuestro trabajo diário, es muy interesante reflexionar sobre ello porque más pronto que tarde tendremos que afrontarlo realmente.

2. La estructura Tarea/Actividad/Ejercicio

Para aclarar la diferencia entre Ejercicio, Actividad y Tarea, te invito a leer el documento Tareas, actividades y ejercicios, tiene solo dos páginas. Luego, si quieres, puedes rellenar la siguiente ficha de trabajo para consolidar lo aprendido ;-)

3. Los contextos de aplicación y los modelos de pensamiento en las tareas

Consulta los documentos Contextos de una tarea y Modelos de pensamiento. Mira los ejemplos extraidos de la Presntación del Módulo 2. Luego descarga la ficha de trabajo y rellena la tabla completa con, al menos, una actividad por cada contexto.

4. Realizar y definir los elementos de una tarea

Descarga la ficha de trabajo y complétala con, al menos, tres actividades y sus correspondientes ejercicios, procesos cognitivos y contextos.

Si quieres compartir tus fichas de trabajo, puedes subirlas a Colabora 3.0. Aquí te dejo, como ejemplo, el trabajo final que he realizado para establecer la estructura de una Tarea.

Parece mucho, pero en realidad es darle forma a lo que ya hacemos a diario en nuestro trabajo. ¡Vamos Equipo!

Hola, el pasado 19 de diciembre os dejé en el apartado de documentos las presentaciones de la ruta a seguir para nuestro grupo de trabajo. Ahora os dejo material y una actividad interesante que debeis realizar para la finalidad de nuestro grupo de trabajo.

En este enlace podeis descargar la presentación del Módulo 1 del curso para coordinadores, es interesante echarle un vistazo.

Se trata de una actividad a través de la cual vamos a analizar qué elementos generales definen, caracterizan y configuran una materia. Esta es una de las actividades del curso que estamos haciendo los coordinadores de grupo. Se trata de lo siguiente:

1. Reflexiona, a partir de las Órdenes de 14 de julio de 2016 (ESO y Bachillerato) y del Real Decreto 1105/2014, sobre la relación que existe entre un criterio de evaluación, las estrategias metodológicas que se sugieren, los objetivos de la materia, las competencias clave y los estándares de evaluación.

2. Descarga la siguiente tabla.

3. Elige un criterio de evaluación de tu materia y un nivel y completa la tabla que te has descargado en el punto anterior. Te puede ayudar este ejemplo (que es el documento que he enviado como actividad realizada en el curso de coordinadores).

Cuando termineis el documento con la actividad subidlo al apartado de documentos para compartirla con el resto del grupo.

Estoy a vuestra disposición si necesitais ayuda. ¡Ánimo, es muy fácil!